摘要：和茁壮成长这个卫曾然庆章小拉词相似的词语有 羽毛丰满小鸟的羽毛已经长全。比喻已经成熟或实力已强大。出处：清·无名氏《杜诗言志》卷十二：“而彼林木丛杂中，有羽毛丰满而
和茁壮成长这个卫曾然庆章小拉词相似的词语有
羽毛丰满小鸟的羽毛已经长全。比喻已经成熟或实力已强大。出处：清·无名氏《杜诗言志》卷十二：“而彼林木丛杂中，有羽毛丰满而栖于奥援者，令人可望而不可即。”果熟蒂落指果实成熟，果蒂自然脱落。也比喻时机一旦成熟，事情自然成功。出处：冰心《悼念茅公》：“他们都是当时文坛上朵朵怒放的奇花，花褪残红后，结了硕大深红的果子，果熟蒂落，他们一个个地自己贡献出来。”
依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是()（2分）。这个宇宙到处都＿＿着生命，到处都
额
在学习中成长这个问题的核心词是什么
你说的不太清楚...没办法.
想用祝赵一冉百天快乐健康成长这几个词写一首藏头诗急用谢谢
祝福频频难尽意赵公玉立高歌起一回思念一眉颦冉冉年光行老矣百花富贵草精神天地一种忠良气快哉天地一闲人乐声前后震百里健笔兴来挥乐府康乐曾登最高处成君家计良为谁长卿曾作美人赋
艺术成长这个词对吗?
成长，指长大、长成**，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟的一个变化过程。成长是向一个方向靠近，此方向为：个体所在社会圈子的特定强权所在者的特定年龄处。
人的身心发展的名词理解
人的生理成长与心理成长
天气非来自常干旱。白杨仍然茁壮成长。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)
即使天气非常旱，但是白杨仍然茁壮成长
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的
C试题分析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。分析可知，A项，“旷”，荒费、耽搁，“旷日持久”指耗费时日，拖延得长久。怎么能说学习语言是耽误时日的事情呢？B项，“如数家珍”像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。含褒义，不能用于修饰各种“病毒”。C项，“长袖善舞”比喻有手段的人善于取巧钻营。D项，“循环往复”形容事物周而复始、来回往复或似螺旋式前进的变化发展状态。与“一传十，十传百”的传播方式不符。
心理健康讲座|和谐假期，亲子共成长！【可上微课或讲座】
假期开始了，在孩子们享受放松和玩乐的同时，也成为家长们的一个“甜蜜的负担”。
漫长的暑假，孩子们待在家长身边的时间变多了，亲子相伴的时间也更多了。
但，如何在假期实现高质量的陪伴，同时学习和成长也不能停步，着实成为家长们面临的一个挑战。
本次课程从良好的亲子沟通，实现优质的亲子关系，培养和提高孩子的社交技能，养成自主性方面进行探讨，以期达成家长和孩子的共同进步！
注：本课程内容没有艰深晦涩的教育名词，也没有高深难懂的教育理论，着眼于家长的实际需要，和孩子成长中亟待解决的实际问题，注重从生活生活和活动中入手，家长易学好懂，操作难度低，现实实用性强。
说在课前
成长并不是只是孩子一个人的事。
当孩子出生，我们也才第一次成为父母，“父母”这个词意味着责任，也意味着挑战！
随着孩子的成长，做好父母可能比我们想象中要难得多，我们要不断学习，与孩子一起成长！
暑假家庭教育之问
1.你希望和孩子一起度过一个怎样的假期？
2.你为孩子的假期做了哪些规划和调整？
3.你希望和孩子在假期中获得哪些改变和成长？
4.你为此做了哪些准备？
行为设计学家，畅销书《成瘾》作者尼尔·埃亚尔在“今日心理学”网站发表的一篇文章中指出：“暑假跟学校，其实是互补关系。在学校的学习中，有三个部分是经常被忽视的，分别是：自主能力、社会技能和亲密关系，而暑假，正好是提升这三方面能力的好机会”。
第一部分：让沟通拉进亲子距离
关系决定行为，行为问题的背后，几乎都是关系问题。
关系就好比一个通道，关系通畅了，一切教育行为才能有效果！
你和孩子的沟通通道是畅通的吗？
你和孩子的情感通道是畅通的吗？
你们的关系如何实现转变和提升呢？
14岁的孩子总是把房门紧紧关闭，还在门上贴上“随手关门”的条子。爸爸感觉很不舒服，几次试图把门打开，都遭到了孩子的强烈反对，甚至父子为此吵架。
爸爸不知道孩子这是怎么了？
更不知道面对这种情况该怎么办？
有没有遇到跟案例中的爸爸类似的问题？
你是怎么解决的？你的解决方案是有效的吗？
你是怎么看待案例中孩子的行为的？
假如一个暑假孩子的房门都是紧闭的，你的感受是怎样的？
如何打开孩子紧闭的“心门”，实现顺畅沟通呢？
是什么让亲子关系疏远？让你和孩子的距离越来越大？
青春期依赖与独立之间的矛盾，导致孩子表现的“冷淡”；
父母缺少对孩子成长的积极关注和了解；（缺关注）
父母长期不当的教育方式；（缺理念）
父母缺少有效的亲子沟通方法和技巧；（缺方法）
“三缺父母”让亲子距离越来越大！
沟通锦囊一：了解孩子的心理变化和需求
教育和引导孩子的前提是了解孩子。
进入青春期的孩子在这几个方面发生显著的变化：
独立性增强
2.自我意识增强；
3.情绪感受增强
4.成人感增强
5.注重与同龄人的交往
6.性意识萌动和性别角色深化
7.逻辑思维能力增强
在这些变化的基础上，表现出四种最显著的需求：
情感需求
社会交往需求
自主性需求
成就感需求
沟通锦囊二：识别不当家庭教育方式
A线型：家长对孩子高期待、高要求，这种爱更多是关注“事”，忽略了“人”，并不是真爱，孩子会缺乏自信和上进。
B线型：家长做到放手不撒手，注重孩子的伦理教育、品质培养，孩子就会有责任、讲德行，这才是父母对孩子的真爱。
C线型：家长对孩子总满足、总包办，干涉、介入太多，使得孩子缺少责任意识、德行容易出现问题，一味纵容，这是溺爱。
沟通锦囊三：使用正确的沟通方法
第一，调整情绪。在和孩子沟通前，先主动调整自己的情绪，在平和，稳定情绪状态下和孩子进行沟通。
第二、建立平等，开放的沟通氛围。父母可先敞开心扉，说出自己的感受和想法。
第三，用观察、描述的方法开启话题，切忌指责，评判。
第四，接纳孩子的感受和想法，并表达愿意提供帮助的意愿。
沟通小妙招：每日一次的“减压谈话”
每天抽出特定的时间和孩子进行“减压谈话”，可以有效地缓解不良情绪，增进亲子关系！
你可以这样做：
谈话时间：每天一次，每次15~20分钟。
谈话内容：任何话题。
谈话原则：轮流说，积极倾听，理解先于建议，鼓励认可，微笑安慰。
沟通锦囊四：使用“亲子小纸条”
可以按照你的想法和需要，给孩子写各种各样的小纸条，加强亲子间的沟通。
通过纸条，你可以对孩子表达期望，提出要求，给予鼓励，叮嘱注意事项，给出建议，鼓励安慰等等。
你也可以跟孩子玩一个“话题小纸条”的游戏。
以下24个话题，可以做成24张小纸条，每天抽取一个，跟孩子进行互动。
可以使用“如果......,你会.......”这样的句式来开启话题。
你可以和孩子聊聊隐私话题，比如“如果有人在背后谈论你的隐私，被你听到你会怎么做？”‘“如果有人触碰你的身体隐私部位，你会怎么做？”。
可以谈论安全意识的话题，比如“如果你自己在家，这时候有人来敲门，说是妈妈的朋友，要帮妈妈拿东西，你会怎么办？”。
可以谈论跟创造力有关的话题“说出5种跟方便面类似的食品”；“设计一种省力，轻便，容量大的书包”“说出5种最省力的开关空调的方法”。
可以跟孩子谈论想象力的话题“如果你以现在的身份穿越到古代去，你能做什么？”“如果世界上的猫都不会抓老鼠了，会怎么样呢？”“如果世界上有任意门，你最想通过这扇门去哪个地方呢？”
......
第二部分：在活动中锻炼社交力
他们(青少年)需要朋友，从身边的朋友那里获得力量。从朋友那里，他们习得必要的个人技能和社交技能，了解人格的社会定义，这帮助他们成为更大的成人世界的一部分。
进入青春期后，孩子的社交发生了哪些变化？
你怎么看待孩子交朋友这件事情？
如何引导孩子认识新朋友和维持友谊？
如果孩子在社交方面遇到挫折，你会如何引导孩子去面对挫折，解决问题呢？
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青少年与父母的良好关系是建立成功社交的基础。
朋友交往日益增多并成为交往的重心；
青少年要培养的社交能力包括以下方面：
恰当的沟通能力；
合作和分享的能力
同理心
求助和回应
参与和维系关系的能力；
调节和控制情绪的能力
社交锦囊一：父母给孩子做好社交示范
生活中父母自身的社交示范，是孩子最好的学习资源。
在以下场景中，给孩子演示社交技能，并和孩子一起探讨：
如何与人进行协商？
如何与别人进行谈判？
如何解决冲突？
如何说服对方接受你的建议？
如何对别人表达友好，提供帮助
如何当众进行演讲？
社交锦囊二：在活动中培养社交技能
把沟通、协作、表达之类的社交行为，设计到孩子的假期任务里。
如果假期孩子参加了游泳兴趣班，除了学习游泳技能，还可以让孩子借此机会认识新朋友，把学习游泳的过程以视频的形式不到社交媒体，假期结束后，向老师，或亲属展示你的新技能......
在这个过程中，正是学习和练习社交技能的好机会。
社交锦囊三：帮助孩子提升“社交复原力”
社交受挫很常见，要帮助孩子从挫折中恢复原状，从失败中学习经验，从挑战中获得动力，重新恢复对社交的信心。
作为父母，你需要这样做：
1.接纳孩子的情绪，共情孩子的感受。
2.和孩子一起分析，明确问题所在。
3.向孩子示范和讲授有效的社交原则和技巧。
4.陪孩子进行练习，如角色扮演，场景想象等。
通过五指问答来引导孩子梳理情绪，以及在社交受挫时做出新的选择。
伸出左手，从大拇指开始，依次问自己一个问题，并作出回答。
社交锦囊四：开启“社交达人”挑战
带领孩子主动进行一些真实场景的“社交挑战”，从最简单的开始，和孩子讨论有帮助的方法。
比如：在超市，请超市人员帮你找某个物品；
主动和同行的陌生人问好。
请求加入别人正在进行的活动等
可以根据自己的情况设置不同的难度，逐级挑战。
如果你是一个拘谨，内向的人；如果你也并不擅长社交，如果你也曾经遇到一些社交问题......
请像理解你的孩子那样理解自己，也像同情你的孩子那样同情自己！
请和孩子一起做这些练习，和孩子一起成长！
第三部分：合理放手培养自主性
孩子只有感到自己能够主导生活并获得想要的人生方向时，才可真正产生“自主性”。
有“掌控权”的孩子们有更积极的情绪，更大的内部动力和控制行为的能力，能提高他们的学习成绩和职业成就。
网上流传着一个段子：不写作业时母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳，乌嗷喊叫、连骂带教，让路人耻笑，邻居不能睡觉！
你有没有遇到跟漫画中的家长类似的问题？
你认为产生该问题的原因是什么？
你愿意让孩子拥有更多对自己生活和学习的选择权，和掌控权吗？
如何“放开手”，培养具有自主能力的孩子？
青少年自主性的三个维度：
情绪自主：可自主调节情绪，不再完全依赖父母来帮助调节情绪。
行为自主：可自主决策和行动，不再那么需要父母来帮助做决定和执行决定。
认知自主：有自己的想法和观点，不再那么需要父母来决定自己的想法、价值观和意见。
自主锦囊一：做孩子的顾问，而不是老板
和孩子合作，做孩子的顾问，为孩子的成长提供指导和参考建议，而不是下达命令。
多给孩子一些建议和指导，而不是给孩子更多的命令和要求。
自主锦囊二：让孩子自己做计划和决策
引导孩子，自己为想要达成的目标做计划和决策。
1.暑假技能学习计划。
假如9月开学时，你发生了很大的变化，大到全班同学都不认识你了，因此，你要不要学点什么技能？
2.自我能力提升计划。
你最佩服班里的谁？为什么佩服？你愿不愿意成为跟他一样的人？你会怎么做？（也可问偶像或榜样）
自主锦囊三：在日常活动中练习自主性
通过日常生活的各类活动，给予孩子自主行动和决策的机会。
比如：布置家庭空间，参与家务劳动；采买家庭物资；制定出游攻略等。
自主锦囊四：通过“持续小赢”获得掌控感
掌控感是一种让自己不断精进的欲望，它让我们渴望磨炼自己的技能，取得更大的进步，持续不断地改进。
人类最喜欢一点一点不断地取得微小的胜利。
如果一年中每天我们都能进步1%，到年底我们将会积累37倍的进步（1.01365≈37.78）。
持续朝着一个方向坚定地积累，你才会收获几十倍的“复利”回报。
尝试带领孩子开启自己的“小赢记录”，无论你是希望记录自己的读书小赢、运动小赢、减重小赢，还是任何你希望实现的小赢。每天完成后画上一个大大的对号，这便是一个重要的视觉提示符号。
打卡无须过度追求完美，小小“复活”是为了更好地持续下去。
不要忘记“小赢”的真谛，微小的奖励都有无穷的力量。
“好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一次互动里。”
父母的语言是激励孩子自主性获得的最佳教育资源。
你可以对孩子这样说：
培养自信心的语言：爸爸妈妈相信你一定能够做好的！
激发勇气的语言：再大胆一些再放开一些，试着自己去解决问题。
鼓励坚持的语言：再坚持一下，只要不放弃，一定能想到新办法，你肯定能行!
提高创造力的语言：我发现你很善于观察善于发现，你像科学家一样去思考和行动！
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案例作业：泳池一幕
泳池边，一个少年紧紧抱住游泳圈，迟迟不敢下水，旁边的妈妈一直在不停的催促，泳池周围的人也不断看向这对母子。男孩的脸越来越红，他转过身，退到旁边的休息区，准备离开这里,正好看到爸爸来到泳池边......
如果你是妈妈，此时你会怎么做?
如果你是爸爸，你会怎么做?
请运用本次课程所学，说一说你的思考和解决办法。
推荐：一书一课
这个假期，推荐您阅读李希贵校长的新书《家庭教育指南》，也推荐你学习得到的家庭教育课程《李雪霓：青春期家长必修课》。
注：优质教育资源推荐，无利益相关！
寄语家长
我们之所以所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾的改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步，长大，成熟。
在这个假期，见证孩子的成长，遇见更好的自己！
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END
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身心跟灵魂共同成长什么意思
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