鄂尔多斯市学生学籍信息录入(61.157.144.46/s咋进不去哦！急！)-鸿图投资网

摘要：61.157.144.46/s咋进不去哦！急！那个确实是打开了，等把身份证号弄完了后，点击下一步却没法进去，该咋办呢? 请问小孩子的学籍怎么查全国联网的电子学籍号就是学生的个人标识码（

61.157.144.46/s咋进不去哦！急！

那个确实是打开了，等把身份证号弄完了后，点击下一步却没法进去，该咋办呢?

请问小孩子的学籍怎么查

全国联网的电子学籍号就是学生的个人标识码（19位）为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码（1位）及公民身份号码（18位）或个人标识自编码（18位）构成。个人标识自编码（18位）是在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。临时学籍号：全国临时学籍号的编码规则是l+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码）正式学籍号：有身份证号:g+身份证号。无身份证号：j+身份证号生成规则。具体学籍信息请咨询学校的学籍管理人员。登录网上的学籍系统，输入学生姓名查询。网上不公开。

学籍号怎么查询？

学生的学籍号查找方法：在电脑桌面上点击打开“浏览器”，进入到“学信网”。在学信网主页上方找到“学籍查询”选项。登录自己的账号，点击进入到“学信档案”。在“学信档案”界面中，点击“学籍信息”即可查看。学籍号是按照教育委员会文件的要求编排，CMIS系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。教育部将为每位学生核发全国唯一的学籍号，学籍号，实行“籍随人走、终身不变”。学籍现在都是统一注册的，无论是大学学籍还是中小学的学籍都是学校的教务负责人通过省教育厅来注册的，在学校的相关负责部门和教育厅的官方网站都是可以查询的。具体学籍信息查询步骤如下：1、登陆学信网主页2、找到网站右边的“学信档案”点击“注册”：进行实名注册。3、注册完成后，进行登录。登录成功后进入学信网界面，点击学信档案。4、点击学籍信息5、学生本人即可查看学籍信息，包括姓名、院校名称、专业名称、学籍状态(学籍已注册的学生学籍状态显示为学籍注册)。学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位)+校验位(1位)。

小学1年级新生的学籍怎样录入？

答录入步骤如下

首先要登录学籍系统，下载学籍录入模板，然后按照模板填写内容要求将所有入学的学生信息输入。完成后打开学籍系统设置年级，班级，然后上传学籍信息模板，进行验证，验证合格之后，就可以将所有学生的学籍信息上传至学籍网，待教育主管部门审核。

如果需要更改学籍信息，分为两种，一是学生基本信息，这个修改需要发起学生重要信息修改申请，并提供相关证明材料作为附件，需要教育主管部门审核。另外是其他信息修改，只需要学校学籍管理员网上修改保存即可。

学生资助网家庭经济信息录入显示学籍不存在

可能是因为这个学生是刚从外校转入的(但是学籍已经处理好了),估计是资助系统数据交换的问题。另外可以尽快联系你的学校学籍管理，咨询一下什么原因，怎么解决。

是不是学信网上都会录入每个大学生的学籍信息,不管学生本人会不会注册学信网？

只要你可以顺利毕业，那么你的学籍信息就会被陆陆续续往上面去，学校会帮你注册。

东胜区2022年中小学新生入学方案→

为确保2022年东胜区中小学新生入学工作依法、依规、有序进行，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学生学籍管理办法》《居住证暂行条例》等法律法规和教育部《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》、内蒙古自治区教育厅《关于严格规范义务教育学校招生入学管理工作的通知》《鄂尔多斯市教育体育*关于严格规范义务教育阶段学校招生入学工作的通知》《鄂尔多斯市办理新生入学“一件事一次办”实施细则》、中共鄂尔多斯市东胜区委员会教育工作领导小组《鄂尔多斯市东胜区办理新生入学“一件事一次办”实施方案》等有关文件精神，结合东胜区实际，特制定本方案。

（一）小学一年级新生：2016年8月31日以前出生且尚未在义务教育阶段建过学籍的适龄儿童。

（二）初中一年级新生：有学籍的2022年小学应届毕业生。

（一）设置2个学位

根据适龄儿童少年监护人提供的房屋产权信息，划分为2个学位，依次安排入学。

第1学位：适龄儿童少年监护人（父母）在学校片区内有规划用途为“住宅”或“公寓”的自购房。登记凭证必须是《不动产权证书》，没有换不动产权证书的可以提供《房屋所有权证》或网签的《商品房买卖合同》，同时要求房屋已入住。

第2学位：适龄儿童少年监护人在学校片区内有规划用途不是“住宅”或“公寓”的房产、学位已使用的房产、产权不明晰的房产、手续不全的房产、法拍房没有过户的房产或在学校片区内租房的都属于学位2。

租房的必须提前到辖区派出所或所属社区备案，入学登记时需要提供居住证或居住证明。

（二）学位1说明

1.适龄儿童少年与祖父母（外祖父母）在同一个户口簿，可以使用祖父母（外祖父母）自购房按学位1登记；

2.《不动产权证书》属于适龄儿童少年本人的，必须是本人单独所有；

3.《不动产权证书》属于共有产权的，共有人双方必须是夫妻关系；

4.通过房票购买房屋未办理产权证的可以使用《房屋兑换协议》登记入学，经济适用房未办理产权证的可以使用《经济适用房审批表》登记入学，以上两项有与产权信息一致的水表、电表信息可以按学位1登记；

5.因拆迁，**（企业）未安置（未补偿）的，可使用《房屋拆迁补偿安置协议书》《安置证明》等手续按原址登记入学，有区房屋征收服务中心出具的证明材料可以按学位1登记；

6.自建房没有办理产权证的可以使用最初审批机构出具的证明文件登记入学，有与产权信息一致的水表或电表信息可以按照学位1登记；

7.全款购房，非个人原因无法办理产权手续的可以使用《房屋认购书》登记，有全款购房票据和与产权信息一致的水表、电表信息，经核验符合产权收益条件的按学位1登记；

8.贷款购房，无法出具产权证的可以到不动产中心打印《不动产登记信息查询记录》或在蒙速办APP不动产专栏中查询下载《不动产登记信息查询记录》。

（一）坚持免试就近入学全覆盖。按照教育部“学校划片招生、生源就近入学”的目标，积极稳妥推进东胜区免试就近入学政策全覆盖。根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，按照公平和就近入学的原则，从实际出发，为每所义务教育阶段学校划定服务片区范围。

（二）坚持“大稳定、小调整”。在保持片区、学区相对稳定的基础上，依据学校招生计划、学校布*和生源分布等情况，适度调整片区、学区划分方案。不具备入住条件的楼盘不划分片区。

（三）坚持“公开、公平、公正”的原则。实施“阳光招生”“阳光分班”。在保护学生个人隐私的前提下，在一定范围内公开、公示招生工作的进展情况，自觉接受监督。对于新入学的义务教育学生，按照市教体*统一“阳光分班”要求，随机派位方式均衡编班。

（四）坚持产权优先，户籍优先的原则。根据房屋产权规划用途，“住宅”优先于“公寓”分配；根据《义务教育法》，东胜区户籍优先于其他户籍分配；分配时已入住的房产优先于未入住的。

（一）驻东胜区现役军人子女，烈士子女及其他各类符合条件的军人子女和消防救援人员子女入学，按《内蒙古自治区军人子女教育优待细则》《内蒙古自治区消防救援人员子女教育优待细则（暂行）》等教育优抚政策执行。公安英模子女、因公牺牲和伤残警察子女及其他各类优抚对象，提供单位文件或相关证明材料，入学时给予适当照顾。

（二）为东胜区经济社会、教育体育事业发展作出较大贡献的人员子女和引进人才子女及其他特殊情况，提供相关证明材料，给予适当照顾。根据《鄂尔多斯市高层次人才子女入学服务实施办法(暂行)》（鄂教体发〔2021〕80号）文件高层次人才子女提供相关证明材料，根据自己的意愿,自主选择所在地公办中小学校、幼儿园就读。

（三）支持人口调整政策，有效减轻家长负担，对二孩、三孩入学进行适当照顾。凡因学校划片发生变化而产生二孩、三孩不能与其在读兄（姐）分配同一所学校情况时，兄（姐）非择校入学的前提下，由其监护人提出申请，原则上将二孩、三孩安排在其在读兄（姐）同一所学校就读。实行电脑随机派位录取的学校，允许家长申请双胞胎、多胞胎捆绑进行。因录取学生自动放弃而产生的学位空额，允许一定时间内，在未被任何学校录取的有意向的各类优抚优待对象子女和已有兄（姐）在读的二孩、三孩中优先进行补录。

（四）根据《内蒙古自治区人民**办公厅关于印发自治区支持国家区域医疗中心建设运营政策清单的通知》（内政办发〔2022〕23号）《鄂尔多斯市教育体育*鄂尔多斯市卫生健康委员会关于对新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女教育优待工作的通知》文件要求，对急需紧缺高层次医疗人才子女和一线防疫人员子女入学，提供相关材料，给予适当照顾。

（五）保障残疾儿童少年、农村留守儿童、孤儿、建档立卡贫困户适龄儿童少年按时入学，给予更多关注和关爱。

（一）适龄残疾儿童入学。能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。不能到校接受教育的适龄残疾儿童少年就近就便安排送教上门。各中小学不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，确保“应随尽随”。

（二）随迁子女入学。随迁子女是指跟随父亲或母亲在一地生活、就学的非居住地户籍务工人员及其他非户籍就业人员子女。实行以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，坚持“两为主”“两纳入”，即随迁子女入学以流入地**为主、以公办学校为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围。

（三）乡镇学生与民族语言授课学生入学。入学地选择第一小学分校万利小学、第四小学分校润泽小学、第五小学分校塔拉壕小学、第八小学分校罕台新教育实验小学、东胜区蒙古族学校的学生直接录取到所选学校就读，如果登记人数超过学校招生计划，区教育体育*将统筹安排到其他学校就读。罕台镇的小学毕业生按罕台镇、泊尔江海子镇住址登记，统一分配到华研中学就读；铜川镇的小学毕业生按镇内住址登记，统一分配到东胜区第一中学东校区（原东胜区培正中学）就读。

（四）民办学校入学。适龄儿童少年准备到东胜区民办学校就读的，在入学登记时直接选择对应的学校，根据学校的招生方案进行分配，如果登记人数超过学校招生计划实行电脑派位随机录取。

（五）其他入学说明。从2022年开始，区教育体育*不再安排补登记。2022年东胜区第一小学一年级所有新生在原东胜区伏羲学校校址就读，二年级返回校本部就读。根据《内蒙古自治区教育厅关于强化规范中小学办学行为的规定》（〔内教发〕16号）文件要求，严禁“空挂学籍”“人籍分离”，不得给未实际到校就读的学生建立学籍。

（六）延缓入学说明。根据《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民**或者县级人民**教育行政部门批准。《内蒙古自治区中小学生学籍管理办法》规定延缓入学或休学时应该提供学生监护人提供的书面申请；学生因病缓学还需提供二级甲等以上医院出具的不能正常在校学习的病历证明书。

（一）户籍材料

适龄儿童少年和监护人（父母）、房屋产权人户籍和关系由鄂尔多斯市公安*东胜分*核验。

（二）免疫接种材料

幼升小的适龄儿童家长，5月11日之前携带《儿童免疫接种证》到社区卫生服务中心核验疫苗接种情况，并将由社区卫生服务中心出具的《儿童预防接种情况审核报告》，入学登记时上传到“鄂尔多斯市新生入学服务管理系统”中。

（三）住房材料

1.自购房

（1）《不动产权证书》和《房屋所有权证》信息由市不动产登记中心核验。

（2）《商品房买卖合同》和《经济适用房审批表》信息由区住房与城乡建设*（住房保障综合服务中心）核验。

（3）《房屋拆迁补偿安置协议书》和《房屋兑换协议》信息由区房屋征收服务中心核验。

（4）自建房审批手续由审批机构出具证明并进行核验。

（5）《房屋认购协议》信息由房屋批准售卖单位出具证明并进行核验。

（6）“其他证明材料”由相关单位负责认定并核验。

2.租房

《居住证》信息由鄂尔多斯市公安*东胜分*核验。居住证明信息由街道办事处核验。

3.其他材料

《结婚证》信息由区民政*婚姻登记中心核验。

《医学出生证明》信息由区卫生健康委员会核验。

特别说明：根据疫情防控要求将实时研判是否需要提供其他证明材料，届时另行公告。同时，对提供虚假信息者将依据相关法律条款追究责任。

（一）房产学位：从2016年开始，同一房屋产权不分学段六年内只对应一个就读学位，即“六年一房一入学名额”，非独生子女除外。租房不占用房屋产权人的学位。

（二）房产购买年限：2022年入学要求《不动产权证书》登记日期为2022年5月20日之前；2023年入学要求《不动产权证书》登记日期为2023年1月1日之前；2024年入学要求《不动产权证书》登记日期为2023年5月20日之前；2025年入学要求《不动产权证书》登记日期为2024年1月1日之前；2026年及之后入学的要求《不动产权证书》登记日期满两年。

（一）入学信息登记

公办学校：5月11日—5月20日，家长通过登录内蒙古政务服务网（鄂尔多斯）或“蒙速办”APP（鄂尔多斯）“蒙速办∙一次办”专栏进入“鄂尔多斯市新生入学服务管理系统”进行信息登记采集。5月20日17:00关网。

民办学校：5月11日—5月13日，家长通过登录内蒙古政务服务网（鄂尔多斯）或“蒙速办”APP（鄂尔多斯）“蒙速办∙一次办”专栏进入“鄂尔多斯市新生入学服务管理系统”进行信息登记采集。5月13日17:00关网。5月14日—5月15日核验信息，5月16日对有异议的信息进行复核，经审核符合入学条件新生数超过招生计划数的民办学校5月17日进行电脑派位随机录取，未被录取的重新进入系统登记公办学校。已录取到民办学校的学生不再重新登记。

（二）确认交表

5月23日—5月25日期间，家长将签字确认后的《中小学新生入学登记表》交到原就读幼儿园或小学。非东胜区毕业的及未注册民办幼儿园毕业的适龄儿童，在网上登记时“原就读小学（幼儿园）”一栏要选择“东胜区以外其他小学（幼儿园）”，家长将签字确认后的《中小学新生入学登记表》交到东胜区教育招生考试中心（地址：祥和小学北175米）。

5月26日—5月27日毕业学校（幼儿园）将家长签字确认后的《中小学新生入学登记表》，从小到大按照登记号排序并交到东胜区教育招生考试中心。符合条件的优抚对象，按要求把个人申请和佐证材料同时交到学校（幼儿园）并由学校统一交到东胜区教育招生考试中心。申请延缓入学的适龄儿童，按要求把个人申请和佐证材料同时交到幼儿园并由幼儿园统一交到东胜区教育招生考试中心。

（三）核验信息

5月23日—6月19日期间，区教育体育*下载数据，分类将数据分发给相关单位进行核验。6月19日各单位将核验结果交回区教育体育*。

（四）提供佐证资料

6月20日—6月24日期间区教育体育*会同鄂尔多斯市公安*东胜分*、区住房与城乡建设*、不动产登记中心、区房屋征收服务中心等部门对家长所填写的信息和佐证材料有问题的进行复核。复核仍然有问题的按租房分配。

（五）公布名单

小学、初中一年级新生：8月26日小升初的家长登录报名系统，输入身份证号查询分配结果，并到所分配初中学校报名入学；8月25日幼升小家长登录报名系统，输入身份证号查询分配结果，并到所分配小学学校报名入学。家长如有疑问请于公布之日到东胜区教育招生考试中心咨询（地址：祥和小学北175米）。

（六）阳光分班

8月27日，东胜区各中小学在规定时间统一进行阳光分班，不参加阳光分班的初一年级新生中考时不享受分招政策，凡是不参加阳光分班的一年级新生将不予建立学籍。

（一）全市各旗区采用同一报名系统，每名学生只能注册一次，请家长慎重选择报名旗区、学段及授课语种等报名信息。

（二）姓名和身份证号要与户籍信息系一致。

（三）户籍所在地填写户口簿中户头地址。

（四）家庭住址按照各类产权证件（不动产权证书、房屋所有权证、购房合同、回迁协议、安置证明、拆迁协议、居住证明及其他证明）的坐落地址填写。如果地址属于老旧地址，需要与“新旧地址对照查询系统”进行比对，然后按照新地址进行填写，无法确认的可以到辖区派出所核实新门牌号。

（五）上传佐证材料：录入信息完成后需要扫码上传佐证材料，户籍项上传：学生所在户口簿上的户头页、户主页、学生页及监护人（父母）户口页；产权项上传：产权证号页、产权人页（产权证号与产权人在同一页就上传一页即可）、平面图页；辅助项上传：水电票据或有表号的缴费截图；特殊项上传：《儿童预防接种情况审核报告》；优待对象的文件原件图片和佐证材料等。每项材料不超过十页。

十、本方案最终解释权归东胜区教育体育*。

来源：东胜教育体育在线

《鄂尔多斯市初中学生综合素质评价实施办法》来啦！

初中学生综合素质评价是高中阶段学校考试招生制度改革的配套措施之一。实施学生综合素质评价，将有力推进素质教育，促进学生全面发展、健康发展、个性发展，使学生更加适应新形势下经济社会发展的需要。根据国家和自治区高中阶段学校考试招生改革、加强学生综合素质评价的工作部署，日前，市教育体育*印发了《鄂尔多斯市初中学生综合素质评价实施办法》（鄂教体发〔2019〕44号）（以下简称《实施办法》），自2019年9月1日实施。

《实施办法》就鄂尔多斯市实施初中学生综合素质评价的目的、意义作出说明，就其基本原则、评价内容、评价方式、评价程序作出明确规定，并提出了综合素质评价档案的使用、组织保障等方面的工作要求。

目的意义

初中学生综合素质评价是对初中学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。综合素质评价的目的是整体反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况和个性特长，客观记录初中学生成长过程的突出表现，为落实因材施教、促进学生成长提供依据，并作为学生毕业升学的参考。

实施综合素质评价，有利于全面落实立德树人根本任务，引导学校和教师确立正确的教育质量观、发展观和评价观；有利于促进教育评价方式改革，切实转变人才培养模式；有利于提升学生自我认识、自我评价和自我教育能力，促进学生积极主动多样化健康发展；有利于社会和家庭形成正确的育人观，营造良好的社会氛围。

基本原则

（一）客观记录，重在过程。以事实为依据，对学生成长过程中的主要经历和典型事例做客观记录和写实性描述，尤其关注学生社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况，关注学生成长经历。

（二）公平公正，强化监督。严格规范评价程序，强化有效监督，建立综合素质评价的信息确认制度、信誉等级制度、公示和举报投诉制度，确保评价公开、公平、公正。

（三）科学评价，有效激励。运用科学规范的记录与评价方法，系统采集学生成长信息，引导每个学生积极、主动地参与评价活动，激发学生发展的主动性。

（四）尊重差异，促进成长。尊重学生个性差异，注重发展性评价，关注学生在不同年级的发展状况和优势特长，增强自信心，提高自我认识和自我发展的能力。

评价内容

根据初中教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，充分反映学生全面发展情况和个性特长，依托鄂尔多斯市初中学生综合素质评价管理系统，建立完善的学生个人综合素质评价档案。初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。

（一）思想品德。主要考察学生在爱d爱国、理想信念、民族团结、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法、文明礼仪等方面的表现与发展。重点记录学生遵守日常行为规范,参加社会考察、公益劳动、社团活动、职业体验、志愿服务等活动的情况以及所获得的荣誉等。

（二）学业水平。主要考察学生各门课程基础知识和技能掌握情况，以及运用知识解决问题的能力等。重点记录学生学业水平考试成绩，校本课程的学习经历，以及学科特长及获奖经历等。

（三）身心健康。主要反映学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。

（四）艺术素养。主要反映学生对艺术的审美感受、理解、欣赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长、参加艺术活动的成果等。

（五）社会实践。主要考察学生在社会生活中调查研究、动手操作、体验经验经历等情况。重点记录学生参加研究性学习、社会实践活动、研学旅行活动、科技活动等的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等。

记录方法与程序

市教育体育*利用鄂尔多斯市初中学生综合素质评价管理系统，以初中学校（含完全中学和一贯制学校，下同）为记录主体，采用客观数据导入、学校统一录入、学生提交实证材料、教师引导、学校监督相结合的方式，客观记录学生的学习成长经历。

（一）写实记录。教师要指导学生收集相关事实材料，并通过综合素质评价管理系统录入个人基本信息，客观记录在成长过程中能集中反映综合素质主要内容的具体活动，主要上传参加德育活动、社会实践、研究性学习、职业体验等的报告、图片、音像资料、证明、证书等相关材料，并注明重要活动的名称、地点、内容、持续时间和效果等。

（二）客观性数据导入。各初中学校组织有关人员在信息管理系统中适时统一录入学生每一学期期末考试、学业水平考试等成绩，地方课程、校本课程学习经历，学生体质健康测试结果等客观性数据。每学期期末学生和班主任对信息管理系统中的信息进行网上确认，每学年末由家长或其他法定监护人确认。如有异议，可以向学校提出更正申请。学校统一将因违反校规校纪受到记过、留校察看等处分的信息补充到学生电子档案中。

（三）整理遴选。每学期末，学生在教师指导下，整理、遴选具有代表性的重要活动记录和突出表现事实材料，在信息管理系统中填写《综合素质评价学期档案》。毕业时，学生要对本人的日常记录再次整理、遴选，生成《综合素质评价毕业档案》。毕业前，学生需以整理遴选的毕业档案的事实记录为依据，陈述自己在社会责任感、专业志向、爱好特长、个性特点等方面的突出表现，形成自我陈述报告，原则上不超过800字，上传到管理系统毕业档案中。

（四）信息公示。学校可自行设置公示期限，在信息管理系统中进行集中的全校性的综合素质评价档案的公示（除涉及个人隐私的信息外），也可通过信息管理系统将档案打印，经学生、家长、班主任、学校确认签字盖章后在学校宣传栏进行统一公示。公示期间，学生如果对档案材料内容有异议，可进行举报。

（五）形成报告。学生初中毕业前，信息管理系统自动生成《鄂尔多斯市初中学生综合素质纪实报告》，经学生确认后在本校公示。公示无异议后，由学生本人、家长或其他法定监护人签字，再经班主任和校长签字以及初中学校盖章后存档，并供有关学校招生使用。

由外省(自治区、直辖市)或外盟市转学进入本市初中阶段就读的学生，其综合素质评价信息经相关部门认定后导入信息管理系统。初中学习期间转出本市的学生，由原就读学校提供已导入信息管理系统的信息，签字、盖章后同学生学籍档案一并转出。

（六）档案评价。各学校要组织各年级各班级对学生的综合素质电子档案进行自评、互评、师评，并及时把结果上传至信息管理系统，评价结果可以以分数形式呈现，也可以以等级形式呈现。市、旗区学生综合素质评价工作领导小组按比例随机抽取每所学校的学生档案进行综合评估。

评价结果应用

（一）综合素质评价在毕业和招生录取中的运用。将综合素质评价结果作为初中学生毕业的重要条件。在高中阶段学校招生录取过程中，将综合素质评价结果作为一项重要参考，具体办法另文通知。

（二）为学生生涯发展提供参考。将综合素质评价与学生生涯发展指导相结合，开展学生成长过程指导和生涯辅导，帮助学生确定个人发展目标，引导学生自我评价、自我管理，促进学生全面而有个性地发展。

组织管理

（一）加强组织领导。实行市、旗区、校三级管理制度，共同负责、协调、落实综合素质评价的组织、实施和管理。每所初中学校设一名管理员，为学校组织实施学生综合素质评价提供账号管理、流程管理、日常维护等服务。每个旗区教育体育*设一名管理员，为旗区组织实施学生综合素质评价提供监管服务。市、旗区教育体育*成立初中学生综合素质评价工作领导小组，统筹协调全市和各旗区综合素质评价管理工作。

（二）明确责任主体。各旗区教育体育*负责综合素质评价工作的统筹协调，统筹规划初中学生社会实践、体育艺术科技教育等活动，加强对综合素质评价信息的综合管理和服务。各初中学校组织实施本校的学生综合素质评价工作，成立综合素质评价工作领导小组，安排专人负责综合素质评价的具体工作，建立本校综合素质评价的具体细则，建立健全学生成长记录规章制度和校内公示制度。

（三）坚持常态化实施。各初中学校要把综合素质评价作为学校重要的常规工作认真贯彻实施，注重在日常教育教学活动中指导学生及时收集整理有关材料，按照主管部门规定的时间节点录入信息数据，避免集中突击。

保障制度

（一）建立信息确认制度。初中学校、旗区和市相关部门负责对各自录入或导入信息管理系统的信息与数据进行确认。

（二）建立信誉等级制度。综合素质评价工作实施情况，由主管部门评定信誉等级。信誉等级评定采用等级下调的方式，一年评定一次。对连续两年被下调信誉等级的学校校长依纪依规处理。

（三）建立公示与举报投诉制度。初中学校需要在全校公示本校综合素质评价的具体实施办法、活动评奖办法、综合素质评价公示方案。对公示的综合素质评价内容，学生发现错误、遗漏等问题，可向所在初中学校、旗区教育体育*和市教育体育*逐级举报投诉。高中阶段学校在招生过程中发现不实信息可向主管部门举报投诉。对学生个人、初中学校的举报投诉一经查实，将按有关规定处理。

实施步骤

（一）采集数据。2019年5月至7月，旗区教育体育*德育办统筹，指导各初中学校采集2018年入学的初中一年级学生及任课教师的基本信息。市蒙古族中学的数据采集工作由康巴什区教育体育*负责。

（二）导入数据。2019年7月至9月，市教育体育*基础教育科统筹，将各旗区汇总的数据导入学生综合素质评价系统并合理分配账号。

（三）培训人员。2019年9月，市教育体育*组织专家对全市初中综合素质评价工作相关管理员、工作人员、教师进行综合素质评价实施方案解读及系统使用培训。

（四）启动工作。2019年10月，全面启动全市初中学生综合素质评价工作。本办法在2019年秋季学期的初中一年级、初中二年级开始试行，之后根据实施情况逐步完善。

来源：基教科