摘要：考研如投掌四活临介办何择校？ 考研择校的5大标准如下：1、环境与氛围每个人对人生的规划不尽相同，考研估计也一样。如果想持续读书，从事研究工作，硕士研究生读完了，还想读
考研如投掌四活临介办何择校？
考研择校的5大标准如下：1、环境与氛围每个人对人生的规划不尽相同，考研估计也一样。如果想持续读书，从事研究工作，硕士研究生读完了，还想读博士，那么最好选择学习氛围与人文环境比较好的学校。同时选择学位授予权完整的学校或研究机构，最好选择同时招收硕士和博士的导师。在对待名牌大学问题上，一般而言，名校教学资源丰富，学术氛围含手浓厚，前沿性的讲座比较多，这有利于学生开拓思维、树立良好的学术理念。2、地域因素报考时要考虑毕业后想留在什么地方工作，想在什么地方谋求发展，就业或者创业，这些问题在择校时最好妥善处理好。目前，国内的一二线城市，如北京、上海、广州、深圳、杭州、老带成都等地一般比较受欢迎，尤其是北京与长三角。一方面毕业后，大家不可能有太多时间跑到其他地方找工作，另一方面在政策、经济、信息、交通、成本上不允许，不可能长期地住在外地找工作。此外，用人单位受就业的传统观念、地理歧视与政策限制的影响，要么本能地倾向于大城市来的聘者，要么希望要熟悉本地环境的毕业生。3、职业前景一些院校或许没有知名度，但某些专业在就业方面却是不错，或者一些专业还出过不少知名人士。但就整个报考情况来看，不少考生还是中意北大、浙大、南大等名校。对专业本身的优劣势的关注反倒处在次要的位置。盲目选择名牌大学与社会上的招聘风气、招聃偏好有关，一些单位在招聘时明显倾向于名校，一些单位在招聘时基本上只考虑名校，一些知名公司只在名校进行招聘路演。在很多情况下，名牌院校的背景无疑可以增加就业的砝码。如果客观评估自身实力，认为有那个希望，不妨放手一搏。4、自身的试能力与知识水平理想和现实总是存在一定的距离，报考学校时，要想尽量缩短这个距离，重要的是根据自己的平时模拟水平，比较各院校的历年的专业成绩差异，然后确定学校。我国目前研究生招生工作中，常把学校按地域分为三区，学校所在地域不同，分数有差异。如果你成绩一般，最好是放低身价报考一区中的一般学校或二三区的院校。当然，相对而言，考研比高考要容易。综合历届考生的经验，大家都会把目标锁定在比自己就读的本科院校更高一层次的学校。5、奖助学金同学们在选择院校时也可以关注一下院校的奖助学金政策，毕竟读研在花销和家境方面也需要去注意，例如中国科学院大学，研究生奖助学金设置有6个类别：国家助学金，现行资助标准为，硕士生6000元／年生，覆盖100%研究生，由国科大逐月发放。国家奖学金，现行标准为，硕士生2万元／生，每年评选一次并覆盖约2-3%研究生，由国科大核准后一次性发放给获奖桐芦研究生。除此之外还有中科院奖学金、国科大学业奖学金、研究所奖学金、“助研／助教／助管”岗位津贴（简称“三助津贴”）。
南方科技大学硕士含金量？
南科大的硕士含金量是特别高的。南科大是一所高水平重点大学,含量与985院校不相上下。南方科技大学力学研究生当然也是非常不错的,大学力学是南方科技大学的主流学派。
学校位于广东省深圳市，是国家“双一流”建设高校，是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学重点建设高校，是由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学，为深圳国际友好城市大学联盟、深圳高校创新创业教育联盟成员。南科大以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科的学科体系。
生科院·毕业季|姜坤：带着南科大给予的勇气和毅力再出发
生科院 · 毕业季
大沙河畔的凤凰花悄然绽放，初夏既是离别的季节，也是收获的季节。生命科学学院采访了2023届毕业生，希望向大家展现学子在南科大生科院的成长历程。
他们可能是别人家的孩子，目标明确、始终如一，也可能会陷入GPA的挣扎，在迷茫无措中慢慢找到自己的方向；他们可能兴趣广泛，活跃在社团、实践中，也可能是在实验室里起早贪黑、默默钻研，甚至可能有些特立独行；他们不一定是藤校G5大满贯，而是生科学子的缩影，独特、纯粹和坚持！
图：姜坤在一丹图书馆学习
在南科大，姜坤最喜欢的地方是一丹图书馆一楼的软座书桌。这个书桌一直陪伴着他，见证了他的开题报告、研读戏剧大赛剧本、期末复习、制作汇报材料、撰写材料等等。它仿佛是姜坤的朋友，见证了他在南科大的成长。
让我们跟随一组照片看看姜坤同学的研究生生活！
这是姜坤参加学术讲座报告时拍摄的照片。科研氛围浓厚、学术讲座丰富是他来到南科大的第一印象。
姜坤是河南方城县人，在高中时期学了生物之后，就喜欢上了这门研究生命现象和规律的学科；而深圳的“包容”和“开放”深深吸引着他，“来了就是深圳人”这句话带给了他一腔必定要来深圳的热血。虽然本科阶段没能来到深圳读书，在了解到南科大生物学科的师资力量和科研条件，他在本科毕业后便选择了这里继续深造。
刚到南科大不久，姜坤就发现这里的科研氛围特别浓厚，不仅是在实验室钻研，同学们在咖啡厅会相互讨论研究的课题，还会自发组织学术交流研讨会；院系不仅会请自己的老师、学生分享科研进展，也会邀请国内外科研界的资深学者做客分享最新的科研成果，“图书馆报告厅基本上每周都会有讲座，通过这些讲座我了解了很多国内外生物学科前沿的研究。就在上个月有一场报告，庄逢辰院士讲述了自己的教师生涯和科研之路，从航天到液体火箭发动机燃烧，让我感受到科学家身上坚持探索的精神。”
这是姜坤在课堂上作汇报获得“最佳团队奖”的证书和结课时的大合影。英文教学、课堂展示多是很多学生对南科大的印象，姜坤也有这样的感受。
如果说AndrewHutchins老师是让姜坤印象最深刻的老师，那么滕明政老师讲授的《中国特色社会主义理论与实践研究》则是让姜坤印象最深刻的课程。在姜坤的眼中，滕老师本人知识特别渊博，通晓古今中外；上课也很有意思，形式多样。最让姜坤印象深刻的还是最后的小组汇报，滕老师让学生自由分组、抽签选择课题并在课堂上做展示汇报，各小组的组长也会作为评委给其他小组打分，“南科大很多课程都会有学生汇报展示，但作为评委给其他小组点评还是第一次。一方面我们要看到每个小组展示的闪光点，另一方面我们也要用批判性的思维看到每个小组的不足之处，给出合理的建议。在小组合作和点评的过程，我也从其他同学身上学到了很多，了解到了很多我以前不知道的知识，很开心最终我们小组获得了最高分。”
这是姜坤在实验室里工作的照片。
姜坤介绍，肺癌等癌症是全世界的第一大杀手，癌症新发病例居高不下令万千家庭受到癌症的折磨，自己也听说过周围有人因为癌症去世。种种原因，姜坤想要在这个领域开展研究工作，希望可以筛选一些*物，进行临床转化，减轻病人痛苦和经济负担。
理想是美好而宏大的，现实的科研工作则是一步一个脚印，不像宣传片里呈现的那样精致、高端，而是每天重复提取蛋白、纯化等操作，历经一次一次的失败也不一定能成功。有一次他提取蛋白以后测蛋白的浓度，发现浓度很低。于是他复盘自己的实验记录，查看每一步实验思路，发现是自己用来培养细菌的液体培养基污染了，所以提取的蛋白浓度很低，他在重新准备灭菌新鲜培养基后就成功做出来了，“做实验就是这样，需要细心、耐心，一点点偏差都可能导致实验失败”。
在这里，他不仅学到了细心、耐心，还学习到了自主、严谨和对待科研的敬畏之心。本科阶段，姜坤接触的实验室工作不是特别多，读研期间刚进入实验室时，有很多地方不懂。还有一次他要做利用shRNA敲低细胞中蛋白的实验，但是不太明白shRNA的载体是什么。于是他去询问问了实验室的师姐，师姐也很轻松地回答了他的问题，但是解答他的疑问后，师姐很严肃的告诉他：“遇到不懂的问题时，自己一定要先查阅论文或者其他网络资源；如果这些都不能解答自己的疑问，可以再咨询周围的同学、师兄师姐。”师姐的这一番话，让他意识到科研工作是需要自主学习、自主探索的。
经过三年的研究生学习，姜坤觉得自己最大的变化一方面是提升了向上汇报的能力，他会定期与导师沟通，让导师及时掌握自己的实验进度和方向，如果方向出了点偏差，可以及时调整；另一方面是对待科研有了敬畏感，只有严肃对待科研工作、保持严谨的态度，才能走得更远。
这是姜坤参加致新书院的第四届戏剧大赛的照片。
当时姜坤听说致新书院要举办第四届戏剧大赛，便和书院的本科生一起组建了队伍，并选择《窦娥冤》这个杂剧进行原创改编。姜坤饰演的角色叫张驴儿，是一个底层的泼皮形象，他自己形容这个角色是流氓无赖的代表，对于非专业的学生，这个角色还是非常有难度的。当时姜坤每天做完实验后，大概晚上十点会和队员们一起研究剧本、编排节目，“我们会先分析剧本人物的性格特征和在剧本中发生工作的心理特征，并且每位同学都要对自己扮演的角色写小传，后面再一起排练将戏剧连贯起来，确定每个角色在每一场恰当的动作和协调的步伐。”最后，他们也如愿获得了二等奖，姜坤还因此荣获最佳男主角。后来，他又和季风剧社的同学们一起排练过人艺出品的剧本，参加了西丽大道社区居委会的表演节目。在这些过程中，他体验到了不一样的人生，让自己内心得到了解放，会感觉自己更热爱现在的生活。
这是姜坤参加硕士学位论文答辩会的照片。
还有不到一个月就要毕业了，姜坤已经拿到了好几家单位的OFFER。他也坦言找工作的过程也有很多挫折，经常投递的简历就石沉大海了。刚开始的时候，他投的都是比较知名的外企，大概十几家单位，但接到面试通知的寥寥无几。后面他又把目标放得更广泛一些，先后拿到了两家知名生物公司和珠三角某中学生物教师的OFFER。
现阶段，他的目标就是进入社会这座“大学”学习，增长阅历和知识；对于未来，他还有很多的想法要去实现，“其实我还有一个自媒体的账号，分享一些脱发、抗衰、补水清洁等有关内容。如果未来有机会和积蓄的话，我想去国外再读一个科学传播的学位，将学到的知识传播给大众。我也希望跟志同道合的人组成公益小组，每年定期去偏远的地区传播公共卫生知识。”
总之，他希望在南科大起飞，带着南科大教给他的勇气和毅力去努力生活工作，希望也可以做出对社会有用的事情。
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采写：付文卿
图片：采访者提供
审核：黄嘉欣、万峻
南方科技大学研究生报考条件？
爱国爱d，思想端正，在明年入学前能过得全日制本科学历
是来自不是考上研究生就有奖学金了呢？
随着公费制度取消，国家改成了全员助学金制度。但是部分高校部分院系为了吸引优秀人才报考，承诺出了百分之百奖学金。比如国科大的研究生便是全员享受国家奖学金2万元。大多数也能做到研究生奖学金覆盖。2013年之前，国内高校研究生奖学金制度多数为公费，仅有少数高校实行考研自费制度，各大高校奖学金额度相对较低。2013年研究生秋季入学开始，国内高校正式统一实行自费制度，为缓解学生读研压力，国家全方面提升研究生奖学金种类及额度，各大高校研究生奖学金制度渐趋完善：一、保障研究生基本生活。自2014年秋季起，将现有的研究生普通奖学金调整为国家助学金，用于补助研究生基本生活费用，补助范围覆盖全国研究生招生计划内的所有全日制研究生。二、高校将设立了国家奖学金和学业奖学金，从各方面增加对优秀研究生的奖励。三、鼓励研究生积极参与教学、科研、管理。高校要按规定统筹多渠道资金，建立健全导师责任制和象高助斤鲁亚资格效高导师项目资助制，加大对“三助”岗位的津贴资助力度，根据研究生参与教学、科研、管理的实绩给予相应资助。四、保证家庭经济困难研究生就学。家庭经济困难研究生除按规定享受上述政策外，《意见》还要求高校综合采取减免学费、发放特殊困难补助、开辟入学“绿色通道”、开展国家助学贷款等方式，确保家庭经济困难研究生就学。2013年8月13日，财政部表示，为完善研究生奖助政策体系，提高研究生待遇水平，自2014年秋季学期起，研究生普通奖学金将调整为研究生国家助学金。根据有关规定，研究生国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外），补助研究生基本生活支出。获得资助的研究生须具有中华人民共和国国籍。部属高校博士研究生资助标准为每生每年12000元，硕士研究生资助标准为每生每年6000元。同时，中央财政还将针对中央高校纳入全国研究生招生计划的全日制研究生，设立研究生学业奖学金，奖励支持表现良好的研究生更好地完成学业。
读研究生费用一年多少？
现在学费都涨到1-1.5w一年，三年下来学费接近5w，可以分批交，所以读研虽好，不过要量力而行。
南大研究生学费每年是多少？
你报的是会计学硕士，还是MPAcc的专业硕士啊？如果是会计学硕士，指的是学术型硕士，公费的不要钱的（貌似考的成绩好就不要钱了）如果是MPAcc，学费一万一年，而且不允许申请奖助学金的好像~~
现在中科院读研要不要学费我要考中
收费及待遇中国科学院大学2016年度硕士和博士研究生招生将按照国家规定进行研究生教育投入机制改革，对新入学研究生收取学费和住宿费，学费及住宿费在国家有关部门核定的范围内收取：1．国家计划内全日制研究生的学费标准为：博士生10000元/年，硕士生8000元/年，按学年收取。2．经另行批准的专业学位（如工商管理硕士MBA等）研究生学费按批复意见收取。3.硕博连读转博考生经考核录取为博士入学时，按博士身份缴纳学费。4.免试为直博生的，按博士身份缴纳学费。5.少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生的收费标准同上。同时，中国科学院大学将完善研究生奖助政策体系，提高优秀在学研究生的奖助力度。学习科研表现优秀的学生，还可以申请国家、中科院、研究所设立的各类奖学金。目前，中国科学院大学招收的国家计划学历研究生奖助学金的设置为六个类别，包括国家助学金、国家奖学金、中科院奖学金、国科大学业奖学金、研究所奖学金、“助研/助教/助管”岗位津贴。
2020年中国科学院大学MPA招生简章
中国科学院大学2020年MPA招生简章中国科学院大学(英文名：UniversityofChineseAcademyofSciences)，简称“国科大”，是一所以“博学笃志、格物明德”为校训、以科教融合为特色的创新型大学。国科大的前身是中国科学院研究生院，成立于1978年，是经d中央***批准创办的新中国第一所研究生院，培养了我国的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。2012年6月，教育部批准中国科学院研究生院更名为中国科学院大学。2014年，国科大开始招收本科生，形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。公共管理系于2005年成立，经国家教育部和***学位委员会批准，2010年获得公共管理一级学科硕士点授予权，2014年经***学位办和全国MPA教指委审核，获得MPA学位授权点。中国科学院大学公共管理(MPA)教育管理中心位于国科大中关村校区，是中国科学院大学公共管理硕士专业学位研究生(MPA)的教育和培养单位。在2018年公共管理硕士专业学位(MPA)授权点专项评估中，国科大MPA的专项评估总分标准分求和排名在77家参评单位中位列第5。现有MPA导师48名，开设有**管理与治理、公共安全管理、城市化与区域管理、科技管理、创新发展政策、可持续发展政策与管理、法律与知识产权等研究方向。中心依托学校丰富的教学科研资源、完善的公共管理学科体系和雄厚的师资力量，为就读公共管理硕士学位的同学提供充裕的相关学科课程、完善的培养计划和丰富的实践环节。中心培养掌握系统的公共管理理论、知识和方法，备从事公共管理与公共政策分析的能力，能够解决公共管理实际问题的公共管理者。中心已连续多年为**部门、公共服务部门等单位输送了一大批优秀的公共管理人才，得到了单位和社会的认可和好评。一、招生人数计划招收非全日制人数共计50名，体招生人数以教育部、国科大下达指标数为准。二、报考条件1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产d的领导，有正确的**方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。3.身体健康状况符合规定的体检标准。4.考生的学历和工作经历必须符合下列条件之一：(1)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验;(2)高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业同等学力并有5年或5年以上工作经验;(3)已获硕士学位或博士学位，并有2年或2年以上工作经验的人员。三、报名方式按照教育部要求的常规报考流程进行报名考试(体事宜请于2019年9月中下旬查询中国研究生招生信息网http://yz.chsi.com.cn)。四、入学考试入学考试分为初试和复试两个部分。初试科目为英语(二)、管理类联考综合能力。复试以综合面试为主，另有思想**理论考试，由中心统一组织。(1)参加并通过提前面试的考生1)复试内容：思想**理论考试。2)复试时间：中心官网另行通知。(2)未申请参加提前面试、提前面试审核未通过或提前面试未通过的考生。1)复试内容：综合素质面试(含英语听力口语测试)、思想**理论考试。2)复试时间：中心官网另行通知。通过初试、复试后，进入体检、录取阶段。五、学制及学费学制贰年;学费共计柒万伍仟元整。六、其他1.考生与所在单位签订委培、定向及服务合同等产生的纠纷由考生自行处理。若因上述问题导致无法调取考生档案或其他材料，造成考生不能复试或无法被录取的后果，由考生自行承担。2.现役军人报考我院MPA，按解放军总**部的规定办理。3.本政策如有与国家新出台的招生政策(含相关时间节点)不符的事项，以上级单位新政策为准。2020年中国科学院大学MPA招生简章小编就总结到这里了，更多关于MPA报名入口，报名时间，MPA考研成绩查询，报名费用，MPA考研准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想院校。大家一定要坚持备考。
03丨浙江省“三位一体”综合评价招录情况分析
导语
今天给大家分享浙江大学金涛教授的浙江省综合评价（三位一体）12年综述第三部分内容，从招录情况帮助大家深入了解综合评价招生。
文章第一部分，可点击蓝字查看：01丨招生计划破万！浙江省“三位一体”综合评价招生制度12年发展变迁
文章第二部分，可点击蓝字查看：02丨深度解析！浙江省“三位一体”综合评价招生模式及实施的得与失
本文由浙江大学金涛教授撰写，如有侵权，联系删除。
浙大，是参与三一高校招生人数最多的大学，也是报考学生人数最多的大学，每年报名学生超过万人，参加校测人数超过6千人。但因为按专业招生，一方面专业冷热差异较大，另一方面，高中生对大学专业多数人基本不了解，或了解甚少。报名前一点不了解，简章出来就要填专业（高校现在普遍是大类招生，进校后再确认专业，给予一定的专业了解期），导致浙大参与招生的70个专业，入围首考分和最后的录取分，差距很大。如竺院的图灵班，计算机，医学等专业，首考入围分在430附近及以上；中性专业，如物理，化学，光电，生物医学工程等在415-420；一些相对“冷门”的专业，分数低于410，农学，海洋和国际校区的一些专业，分数则低于400分，最低下探380多分。在总分只有450的情况下，专业分差竟然达到近50分。这有专业冷热的原因，也有学生不了解专业，还有过早就让学生选定专业，高考分低的话，后面还不能转专业等的原因。有人从心理学分析，过早选定一棵树而失去一片森林，不少人都会犹豫难下决定。对名校，大类招生模式更好，可以让人有期望，虽然高考录取进校后，不少人最后确定的专业可能还不如当初报三一的专业。
（浙大2019-2022年三一招生人数和情况）
对比高考面上计划招生，三一录取的学生，多数专业大约有50%的考生分数低于高考面上计划录取分。但浙大面上计划人数多，分数差别不会像复交这么大，即使分数低于裸考，多数专业分差一般在（2-8分）。
影响学生报考浙大三一除了直接报专业外，还有一个原因是进校后的转专业政策。2014年浙大开始参与浙江三一招生时，对于三一录取的学生，是限制转专业的，即选择即终生。有人调侃说，浙大这个规定等于“选择结婚就不准离婚”，这影响了部分学生报考的积极性。因学生高中对专业不了解，并不能确定自己是否适合学这个专业，万一高考分数高，比面上裸考招生的录取分数还高，就因为三一反而受限制，这让人难以接受。这也是导致多数专业三一录取分低于面上计划。后期，学校为吸引报考，有条件的逐步放开限制，如允许高考分高于面上提档分的同学在一学期后可以转专业，包括允许优秀学生直进竺院和参加竺可桢学院选拔等等。
港中深和南方科大，则采取不锁定的模式，校方此举目的是吸引更优秀的考生报考，因不锁定，对考生完全自由，不用担心后续高考分数高却被锁定走不掉的情况。两所高校此举是正确的做法，因浙江省批准参与三一招生的大学，高水平大学除复交浙科学院大学等外，就没有其他985大学了（同济，南大等高校多年努力争取浙江三一招生无果。上海的复交是因为招考改革试点入围，北清因为国内排名前2，中科大是因为中科院管理，C9南大，西交，哈工被排除），港中深和南科大相对省内普通大学又有一定优势，即这两所大学下面和同层次再没有其他大学竞争，所以它们采取这种模式。如同北清以上，也没有大学，北清根本不担心考生分数高放弃去其他高校的问题，它们锁定只是两校相互竞争，限制考生去对方。
在这种形式下，因无其他985大学甚至211大学竞争，港中深和南科大在浙江利用“三位一体”招收到一批优秀的考生（相比其他省份，浙江录取的位次是最高的，多数可以进985）。在高水平大学志愿顺序中，复交国科浙大，接下来就是港中深。等2021年华南理工大学广州国际校区加入，哪怕专业都是新工科，热门专业，但在整个招生格*已定型的形势下，同样来自广东，国际化办学，学费高于其他，985的华南理工对港中深和南科大毫无优势。
港中深2022浙江录取情况，面上计划12人，最低分657分，平均664分；“三位一体”招生204人，录取平均分644分（比裸考低20分）。
南科大在学校出身上，最早走过一期先办学，毕业证却未得到教育部承认的经历，影响了学校的社会声誉。但近几年，在深圳市**大力投入下（每年60亿），南科大高薪引进了不少知名教授，几乎每个学科都有2-3名顶尖的教授，其研究实力在新办院校中是最强的，国际排名也进入到国内10-15的位置，超过大半985高校。所以香港在制定人才引进计划内地高校首批认可的10所大学中，就有南科大。包括教育部2022给南科大的推免率（推免率约35%）处于985前端，唯一欠缺的是没有帽子（双非），据传今年双一流评比南科大有可能入围。比较南科大和港中深，从大学学术排名，科研实力等南科大比港中深强（港中深是合作办学，不走内地的推免规则），但港中深毕业生的就业和国外深造情况比南科大好（和港中深商科强有一定关系，南科大国内名校读研优于港中深）。
华南理工大学在浙江存在感不是太强，一方面和学校宣传有关，另外和学校的顶尖学科，标志性学科不鲜明有关。比如西北工大，大家都知道其军工很强，飞机，导弹甚至船舶，水声等，一个没有湖泊远离海洋的内陆高校涉海学科也很强；华中科技大学，医学、计算机、机械等学科知名度很高。华南理工不好宣传，也可能和其强势学科是轻工（A+），是以前的造纸、制糖、食品等专业有关。招生上华南理工的地位比北方的大连理工和西部的西北工业大学稍好，但华工可是在发达的大城市广州。华南理工浙江的录取分数和位次，一般稳定在985高校中后端，分数在650左右，最低位次8052名，大连理工本部非中外合作，最低位次在11000名左右。参加浙江三一综招的是广州国际校区，一般分数会低于正常批次（类似浙大海宁国际校区），2021第一年录取的分数根据网上信息看，并不十分理想（表中数据不一定正确），低于办学类型（英语教学）差不多的港中深和南科大。
（广东三校和上科大2019-2021年三一招生分数情况）
上科大隶属中科院，地点在上海，招生人数相对少，浙江学生的选择意愿度较好。从公布的高校推免（保研）率（36.1%）看，上科大排进国内前10，超过绝大多数985，无疑后期会进一步增加上科大的吸引力。
省内普通高校，浙江985，211就一所浙江大学，所以，浙江省的高校层次从浙大下来没有过渡，一下就到双非，且排第二的浙江工业大学在国内知名度并不高，之前一些省份还把浙工大放在二本招生（类似浙江也把一些其他省内的一本高校放二本招生，如昆明理工大学，青岛科技大学等）。所以在“三位一体”综合评价招生规则设计时，所有参与的省内高校都放开考生的选择自由度，不锁定志愿。此举自然是省内高校上面有100多所985和211大学，考生分数如达到，多数会选择其中的大部分985和211大学，选择余地较大。从录取分数上，985大学在浙江的最低录取位次在1.6万名左右，如果算入西北农林科技大学（3万名左右）和厦门大学马来西亚校区（3.6万），位次会更低一些。211大学则分化较大，一些边远省份的211分数会低于省内原一本招生的高校，如**大学，石河子大学等。主要是211大学品牌性远不如985，而且211高校确定时，有照顾各省平衡的因素。
因此，对于浙江省内考生来说，分数达到985和省外211，尤其北上广，武汉西安江苏等地的211大学的，选择去这些城市的大学的较多，而这些学校的分数，985通常在640分以上，211大学通常在630以上。而浙江省内普通高校，录取分数在650以上的，只有浙师大文科实验班，浙工大健行学院（部分）和温医大眼视光、临床5+3等个别专业，在630以上的，也只有浙师大理科实验班、师范类，浙工大健行学院，杭州电子科大计算机类、理工实验班等少数专业。在这种情况下，省内普通大学的“三位一体”综合评价招生要录取到630以上的高分学生就很难。
而省内各校又实行不锁定规则，这样，在600-630这个层次获得资格的学生，最终也不一定会选择报考。因这个分数裸分多数也能进这些大学的对应专业，而且还有一些会继续选择省外211低端和双非但学校实力比省内强，专业就业更好的大学，如省外的医科大学，计算机电子信息类专业，以及一些特殊类型的如海事、航空、审计、财经专业的大学。
从“三位一体”综合试点12年的报考和录取情况看，省内普通高校的报考积极性很高，但高考出分后，选择走三一通道的高分考生大多逃走，最后多数是低于该校高考面上计划录取分数的考生留下来。这其中还有一个原因是省内高校招生的招生量大，除三一外，面上计划招生的人数也不低，考生三一不选，后面再走面上录取的可能性也很大，这和南科大，港中深等主要是三一招生不同，考生省内高校的选择余地较大。
也有部分考生，在了解吃透省内高校的招生规则后，不但把省内高校当高考“备胎”，还把省内高校的三一面试当练习机会，等于免费进行了一次以上的面试实战。这也给高校出了难题，有的考生一看成绩大概率最后会逃走，但你又不能初审拒他，实际上是占用了真正想来的人的机会。这种情况，几乎所有大学都会有，这是规则加人性造成，高校的应对手段除了放大入围人数，也没其他办法。省内高校基本入围比例都是1:6，放大6倍，而且是按大学（类）招生，基本能保证大多数专业最后能够招满，无论高分还是低分，学校和考生之间博弈的心理和考生具体分数下具有的选择机会是一样的。如温医大的眼视光、临床医学等专业，录取分数高，考生如果估分在650以上，想学医，也没其他比温医大更好的去处，985大学医学院的临床5+3分数都不低；而宁波大学的工程力学（双一流学科），录取平均分在606，最低可能只有585，这些分数的学生，如果不去宁大，其他高校也不一定有更好的选择。如省内585分这个分数只能去浙江海洋大学，浙江农林大学，浙江中医*大学（非临床专业），中国计量大学等大学。
最终，考生的选择都是在个人具体条件下利益最大化的结果。
部分省内高校“三位一体”招生录取情况：
（1）绍兴文理学院
绍兴文理学院2022年““三位一体””综合评价录取情况：
小学教育（师范）专业，高考最高606分，最低575分。
学前教育（师范）专业，高考最高583分，最低539分。
科学教育（师范）专业，高考最高583分，最低576分，两者相差比较少。
机械类专业，高考最高558分，高考最低529分。
土木类专业，高考最高564分，高考最低538分。
（2）浙江工业大学
（浙江工业大学2021招生专业“三位一体”录取情况）
（浙工大2021高考录取分，健行学院为639，比三一最低分高39分；工大招生分数较低的大类有材料类600，生物工程607，食品科学与工程类604，化工与制*类603，分别比三一最低分材料类高31分，生物工程高15分，食品科学与工程类高17分，化工与制*类高25分。三一多数专业的最低分都不到600分，而面上招生除中外合作，浙工大都在600以上。）
（3）温州医科大学
（温州医科大学2021招生专业“三位一体”分数和高考对比）
（4）宁波大学
（宁波大学2021招生专业“三位一体”录取情况）
（宁波大学2021高考提档分和三一录取的最高分对比，如工程力学622，比三一最高分低1分；通信工程623，比三一高1分；机械类600分，比三一最高低4分；历史学619，低2分。普遍三一的最高分在高考面上提档分左右。再看三一最低分，综招最低分比高考提档分分差最大的有小学教育（师范）37分，工程力学创新班37分，历史学31分。）
（5）宁波财经学院
（2022宁波财经学院三一录取和面上招生分数对比）
（综招的最高分高于对应的高考提档分，最高最低分差大于40分，最高51分，多数在30分以上。高考提档分普遍高于综招平均分9-16分。）
如果只看结果，浙江乃至国内其他改革试点省份的综合评价招生，综招的录取分数普遍低于高考面上计划提档分，哪怕高校修改规则，如实行报考锁定，拿出热门专业等措施，也不能保证分数一定高于面上招生。因综招多数在高考或高考结束出分之前，对于参与综招的考生后面的高考分数有一个不确定性，而综招评价的依据是高中期间的学业和综合表现，两者既有正相关性，也有高考临场发挥等因素影响带来的负相关性。
录取分低的结果对于高校参与综合评价招生的积极性带来一定的影响，虽然综招评价的依据不仅是分数一个指标，但现有的规则中，高考分数占比仍是主要，而且为避免校测不准确性和人为因素的影响，不少高校还降低了面试等非客观考察的占比。国内高考，在参与各方人员中，大家心目中最认可的就是高考成绩。之前自主招生叫停，和其测试的公正性有一定关系。
在这种背景和实施结果下，部分高校会提出综招是否有必要，现在的试点结果三一对一些高校就是“鸡肋”。如果综合评价招生招录的确实是综合素质好的学生，不完全唯分数一个评价指标，这种疑问也许不存在。那我们可以反问一个问题，综合素质好难道分数就低吗？如果分差超过30分，进校后的学习能力会对大学学习产生影响。因此，参与高校的积极性多少会被综招结果就是招低分膈应到（招生老师看到逆差30，没人因录低分开心），比高考花费了十倍的人力物力，却得到这样的结果。
但对北清，综招可能是它们最愿意采取的招生模式。因只有这两所学校可以做到，对于目标高中顶端学生的高中三年的过程监测。2019年北清在浙江三一招生人数分别为105人和85人，两校当年各种招生类型（高考52，保送38，高校专项、体育艺术等）浙江录取349人，三一录取人数占比54.4%，是面上计划人数的3.65倍。2020北清和中科大在教育部要求下退出浙江三一，北清浙江招生主要通过强基计划进行，招生人数为134人，面上计划60人，强基是面上计划人数的2.23倍。（中科大则只能通过面上计划70（原15人）和少年班170，强基计划31招生，原三一招生计划的105人，转入面上和强基计划及其他招生10。）
而其他高水平大学，只能通过首考成绩，校测来评价学生，面试虽然能测评出学生其他方面的特长和能力，但面试时间短，测试不规范（参与面试的老师基本都是临时抽调），老师们的问题事先没有目标、框架、考核目的，基本都是随机性提问，有的问题回答出或答不出，并不能评估出学生的综合尤其全面的知识掌握和能力。所以，不少学校对于面试都把分差缩小在一定区间，担心测试不全面和考生投诉等等。如采取严格的结构化面试模式（保证程序和内容基本一致），但考生通过事先一定的目标培训，又可以破解和应对（如公务员面试）。面试（准确性、公正性、效能）问题是综招校测普遍存在的问题，高校不是公司企业，没有专门的部门（HR）把面试当做一项系统工作来做，这样测量结果的准确性就大打折扣。
而且我们的高校千校一面，多数学校，除了分数差，录取的学生并无特别的要求，只有招飞、军校、警校、外国语大学、艺术类院校、竞赛保送等会对身体某些技能和指标有具体的要求，或一些理科院校对数理基础有较高要求（如中科大），其他，你能说出非成绩之外的要求吗？知识面考查，综合能力（逻辑、语言表达，组织领导，社会工作，学科特长等）考查等，这些大多还是和学习能力（成绩）有关。
浙江“三位一体”综招试点12年来，几乎所有参与高校的工作都是仅仅停留在如何设计报名条件，三项分数权重如何分配，以及组织报名、考试（笔试和面试）、录取、公布、宣传等程序性工作上，没有一所高校对综招等进行过系统性的研究，去建立一套完善的综合素养测评系统，包括面试老师的培训，问题内容，每个问题考核的目标，打分等等。不少高校不是想着如何更好地去招综合素质好的学生，而是把三一当做减少面上计划，提高面上分数线，保证一些冷门专业生源等的机会。
我们都知道，统一考试效能是最高的，三一综招是各校单独组织，一些学校还落地到具体专业组织（专业招生），使得三一招生的成本一直是一个问题，虽然浙江的大学可能不缺经费，但现有的招录结果，多数都是“录低录不了高”，那我们可以反问，如果不三一招，全部面上计划录取，难道他们的综合素质会比综招的低？
对中学、考生和家长，高中三年的目标就是高考，“三位一体”综招对考生的引导作用非常有限，最大的引导可能是学考成绩（A的数量），其他方面，竞赛等，这本来就是具有特长学生主动参与的活动，而且竞赛如果进不到省队，拿不到铜奖以上，在强基计划和综招中，其他奖项（省1等级）都不是直接显性作用，你先要获得资格你的竞赛能力才有向高校展示的机会。
所以，综招对于考生基本就是一个遭遇战，中学真要去准备，也没有着力点。本来中学生涯规划课可以让学生尽早了解大学、学科和专业，不至于等看到简章要选择时，对部分专业还一无所知。但中学生涯规划在不少高中就是一个“花絮”课，因为这不是高考科目，和体育管理部门对待一些体育项目不是奥运比赛项目一样。
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