摘要：世界人口达到80亿，你知道地球上有多少只蚂蚁吗？ 联合国秘书长古特雷斯表示：“到达这个具有里程碑意义的时刻，我们应该庆祝多样性和进步，也应该思考人类对地球担负的共同责
世界人口达到80亿，你知道地球上有多少只蚂蚁吗？
联合国秘书长古特雷斯表示：“到达这个具有里程碑意义的时刻，我们应该庆祝多样性和进步，也应该思考人类对地球担负的共同责任”。
（图片来自联合国“Dayof8Billion”官网）
从身居地球一隅的部落群体，到遍布全球各个角落，人类成了地球的主宰。
但被称作“社会生物学之父”、“生物多样性之父”的著名生物学家爱德华·威尔逊（EdwardWilson）可能不会认同这种说法。
威尔逊一生痴迷蚂蚁，从童年在森林中第一次与蚂蚁相遇算起，他的蚂蚁探险持续了80余年，这些“身体和智力上的探险”为人们打开了新世界。
（图片来自网络）
（图片来自网络）
蚂蚁是一种很常见的昆虫，大家都见到过。
但你想没想过，在地球上，究竟有多少只蚂蚁？
不妨猜一下！
10亿，100亿，1万亿，1亿亿？还是更多？
来自中国香港、德国、奥地利的研究团队试着“数了下”地球上究竟有多少蚂蚁。
他们保守估计的结果是：
20,000,000,000,000,000
对，2亿亿只！
全球人口数量是80亿，2亿亿除以80亿，算一下就知道，如果把蚂蚁均匀的分发给每个人，我们每人都会分到250万只小蚂蚁。
研究人员是如何得到这一估计的呢？
全世界已知的蚂蚁种类超过15700种，这一数字等于哺乳动物和鸟类物种数量之和。
它们分布于各大洲条件各不相同的生物群区、栖息地（除了两极、高海拔山区、一些极其偏远的岛屿）。
不同的地方，蚂蚁的数量、密度会很不同，这给估计带来了很大困难。
好在是，在过去近百年时间里，蚁学研究者们在世界各地对蚂蚁进行了广泛、细致的调查。
这次，研究人员对历史文献、数据库、博物馆收藏以及未公开发表的记录进行了整合以及科学分析，基于489项研究报告，得出了2亿亿只的保守估计。
费那么大劲研究蚂蚁的数量，这有什么用？！
论文作者之一王润玺回答，这“说明了地球上的蚂蚁有很多很多很多”。
这可不是废话，数量多本身就体现了重要性！
“巨大的数量和广泛的分布，使得它们有更多机会与周围的环境以及其他的生物产生关系，从而深度地参与到了生态系统的运行当中。这个数量的多少，有非常深刻的意义。”
在陆地生态系统中，蚂蚁发挥着核心作用。
例如，蚂蚁在泥土中挖掘通道，给地面通气，这有助于水和氧气到达植物的根部；帮助万余种植物传播种子；清理腐烂物，促进营养物质在整个生态系统中循环；它们还捕食害虫。
参考文献
墨子是我国古代著名的思想家、科学家，其思想和成就是我国早期科学萌芽的体现。墨子沙龙的建立，旨在传承、发扬科学传统，倡导、弘扬科学精神，提升公民科学素养，建设崇尚科学的社会氛围。
墨子沙龙面向热爱科学、有探索精神和好奇心的普通公众，通过面对面的公众活动和多样化的新媒体平台，希望让大家了解到当下全球最尖端的科学进展、最先进的科学思想，探寻科学之秘，感受科学之美。
墨子沙龙由中国科学技术大学上海研究院及浦东新区南七量子科技交流中心主办，受到中国科大新创校友基金会、中国科学技术大学教育基金会、浦东新区科学技术协会、中国科学技术协会及浦东新区科技和经济委员会等支持。
关于“墨子沙龙”
根号80除以2等于多少-天气预报
具体运算方法如下：
1、根号80化为最简根式：根号80等于四倍根号5；
2、四倍根号5除以2：等于二倍根号5。
注意：在进行运算时，要注意所求根式必须为最简根式，先化为最简根式做计算会使答题的正确率升高。
1、1减2等于负一。
2、减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
3、减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号。
这个算是属于两个负数相乘，两个负数相乘，他们的积为正数。若是一个正数与一个负数相乘，则他们的积为负数。
乘法：算术中最简单的运算之一，是将相同的数加法起来的快捷方式，其运算结果称为积。最简单的是正整数的乘法，即几个相同的数连加的简便算法，用连加的次数来乘被加数。
负数：数学术语，指小于0的实数。负数是同绝对值正数的相反数。任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。
关键词：根号除以等于多少
六年级数学下册十篇
一、基本情况。
大部分学生对数学比较感兴趣（如郝苏湘、周叶凡等），接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够（如郭冲、郭加林等），不能主动去学习等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
以前对知识掌握较好部分是:
1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。
不足之处：
1、学生粗心大意忘写答案。
2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做题目时不能灵活地运用。
教材分析：
这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。
教学目标：
1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
3、使学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
执教：六年级（601）班潘志坚
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结:
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
1、直接写出结果。（8分）
8.1÷0.03=1.5×0.5=＋=＋=
（3）X:42=：10
（3）2.5×（1.9＋1.9＋1.9＋1.9）（4）3.64÷4＋4.36×25%
1、一个八位数位上是最小的质数，百万位上是最小的合数，千位上是的一位数，其余各位都是零，这个数写作：（），省略“万”后面的尾数，记作：（）。
3、在右图中，平行四边形的面积是20平方厘米，图甲乙丙
4、五（1）班男生人数比女生人数多，女生人数与男生人数的比是（），男生人数占全班人数的（—）。
5、一个自然数与自己相减、相加、相除的差、和、商加起来恰好等于101，这个自然数是（）。
7、育才小学六（1）班同学做广播操，体育委员在前面领操，其他学生排成每行12人或每行16人都正好是整行，这班有学生（）人。
8、小新家有两块长5分米宽3分米的玻璃，和两块长4分米宽3分米的玻璃，他爸爸想做一个玻璃鱼缸，还要配一块长（）分米宽（）分米的玻璃。做成的鱼缸的容积是（）。
9、一个圆柱的底面直径和一个圆锥的底面半径相等，它们底面积的比是（）。如果它们的体积也相等，圆柱的高是圆锥的高的（—）。
1、第29届奥运会将在北京举行，那一年的二月下旬有（）天。
5、下面各题中的两种相关联的量，成正比例关系的是（）。
①定期一年的利息和本金②一段路，每天修的米数和所用的天数
③圆的面积和半径④8小时做零件的个数和做一个零件用的时间
6、小林接受7次数学考试，第一次获得77分，以后每次都比前一次多3分，数学老师计算他的平均分作为他的最终成绩。他的最终成绩是（）分。
7、为防止“非典”，在一个活动场所的50人中有一部分人戴上口罩，下面的比率中，（）不是戴口罩和没戴口罩人的比率。
8、小明比小华大2岁，比小强年轻4岁。如果小华是m岁，小强是（）岁。
9、有一块边长1米的正方形地，在它的四周铺满面积1平方
10、下面图形是用木条钉成的支架，其中最不容易变形的是（）。
四、操作与计算：（6分）
学校有一块正方形草坪，如右图。现准备在东北角划出草坪的大小的小正方形范围，在里面建一个尽可能大的圆形水池，请你在右边画出设计图（保留表明作图过程的线），并根据图上的比例尺，测量有关数据，算出水池的实际周长和实际占地面积。
（2）小华读一本书，计划10天读完，实际每天比计划多读3页，结果8天读完，这本书共有多少页？
（3）四年级学生参加象棋兴趣小组的人数有26人，比参加书法兴趣小组人数的少2人。参加书法兴趣小组的多少人？（列方程）
五、应用题。（32分）1、只列式，不计算。（8分）
（1）菜市场有黄瓜150千克，黄瓜重量和西红柿重量的比是3∶5，西红柿重量是多少千克？
（4）电视机厂六月份实际生产电视840台，超产120台，六月份实际产量是计划产量的百分之几？
（1）一个机器厂原计划每天生产40台机器，20天可以完成任务。如果要提前4天完成，每天要完成多少台的任务？
（3）永丰乡水稻去年总产量是780吨，比小麦总产量多20％，小麦总产量是多少吨？
（5）某地电费收取办法规定如下：每月用电在200度（含200度）以内的，每度电收费0.457元；每月用电超过200度的，超过部分每度电优惠0.10元。小强家七月份用电情况如图，他家七月份应付电费多少元？
（2）甲、乙两地相距460千米，一列客车每小时行60千米，一列货车每小时行55千米。如果两车同时从两地相对开出3小时后，两车还相距多少千米？
1、某车间今天148人上班，1人病假，1人事假，该车间这天
成，这个数是()，改写成以“万”作单位的数是()，省略“亿”后面的尾数是()。
3、把3米长的铁丝平分成5段，需要截()次，每段是全长的()，每段长()米，每段是1米的()。
4、把甲人数的调入乙中，这时甲乙两队的人数相等，原来甲队人数比乙队人数多。
5、甲数的等于乙数的，甲数比乙数多()%，乙数与甲数的比是()。
6、周长相等的圆、长方形和正方形，()的面积;体积和底面积都相等的圆柱和圆锥，圆柱的高与圆锥的高的比是()。
8、12：20==()：2=()%=()小数
9、线段比例尺改写成数值比例尺是，在这幅图上量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离是()千米。
1、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。()
2、在一个数的后面添上百分号，就把这个数扩大了100倍。()
6、甲数是乙数的25%，乙数和甲数的比是4：1()
7、条形统计图能清楚地看出各种数量的增减变化情况。()
1、表示x和y成正比例关系的式子是()。
5、两个完全一样的长方形内有①和②两个三角形，比较①和②的面积()
6、把一个圆柱形的钢材削成一个的圆锥，圆锥体积是削去部分体积的()
1.35×+1.35÷6=2.6-1=×2÷×2=(+)×4=1.25××8=1+2×0=
1.9-1.9×(1.9-1.9)(1-1%×70)÷
：=x：154.8x+1x=18x÷+7=103
七、量出下面半圆的有关数据，并求出它的周长和面积(5分)
1、张玲看一本120页的故事书，第一天看了，第二天看了，第二天比第一天少看多少页?
2、一种农*，用*液和水按照1：1000配制而成，如果要配制5005千克的农*，需要水多少千克?
3、食堂四月份比五月份多烧煤100吨，五月份比四月份节约，食堂五月份烧煤多少吨?
4、一个晒盐厂用100克海水可晒出3克盐。如果一块盐田一次放入5850吨海水，可以晒出多少吨盐?
1、某化工厂采用新技术后，每天用原料18吨，这样原来6天用的原料，现在可以用10天，这个厂现在比过去每天节约多少吨原料?(4分)
2、加工一批零件，师傅独做8小时完成，徒弟独做10小时完成，师徒二人合作2.5小时后，还没有加工的零件占这批零件的几分之几?(4分)
3、用边长15厘米的方砖给教室铺地，需要2000块;如果用边长25厘米的方砖铺地需要多少块?(4分)
1、直接写出结果(5分)：
2.2+3.57=1.125×8=35×=4-=1--=
2、脱式计算(9分)：1.9+0.1-1.9+0.1=
×[—(—0.25)][1.9—1.9×(1.9—1.9)]+1.9
3、列式和方程计算(5分)：
①比1.4的3倍多3.6的数是多少?②一个数的比它的50%
1、0.75=12÷()=():12==()%。
2、199163000改写成用“万”作单位的数是()，“四舍五入”到亿位的近似数记作()。
3、把两个棱长5厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是()，体积是()。
5、大圆的半径是4厘米，小圆的半径是2厘米，大圆与小圆的周长比是()，大圆与小圆的面积比是()。
6、5.4：1比值是()，化成最简整数比是()。
8、六(1)班昨天有49个学生到校，只有一个学生请病假，六(1)班昨天的出勤率是()。
10、线段比例尺改写成数值比例尺是()，在这样的比例尺画成的平面图中，量得A、B两地之间的距离为5.4厘米，A、B两地之间的实际距离为()。
1、要清楚地反映出中华电视机厂近几年产量增长变化的情况，
3、某粮仓先调进存粮的25%，后调出存粮的25%，现在存粮与原来相比较()。①比原来少②比原来多③存粮数没有变化
5、有一个周长是18.84厘米的圆，如果用圆规画，圆规两脚在米尺上应量取()。①6厘米②3厘米③2厘米
7、能与：组成比例的是()。
①3：4②4：3③：4④：3
1、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。()
6、比的前项和后项同时扩大相同的倍数比值不变。()
1、画一个边长为4厘米的正方形。
3、求阴影部分(正方形内圆外部分用阴影表示)的面积与圆面积的比。
1、只列式不计算(6分)。
(1)科技小组进行玉米种子发芽实验，结果有500粒种子发芽了，15粒种子未发芽，求发芽率。
(2)2002年末，一个城市城乡储蓄存款余额达147亿元，比2001年末增加了32亿元，增长百分之几?
(3)一台耕地机耕地。45分钟耕了1公顷，相当于这块地的，这块地有多少公顷?
(1)修一段公路，已修了90米，比未修的少15米，这条公路还有多少米未修?
(2)某仓库有化肥15吨，第一次运走总重量的20%，第二次运走5吨，两次共运走多少吨?
1、直接写出得数：(10分)
0.77+1.33=20×70%=70÷1.4=19+29=(0.18+9)÷9=
10-0.09=45÷90%=23÷6=12.6-1.7=200×(1-40%)=
2.求未知数x：(12分)
3、脱式计算(能简便计算的要简便计算)：(15分)
二、填空：(20分，每空1分)
1、30平方米比24平方米多()%;140千克比()千克多40%;
2、六年级男生人数是女生的80%，()的人数是单位“1”的量。如果男生有160人，求女生人数。列式为：()
3、王叔叔看中一套运动装，标价200元，经过还价，打八五折买到，王叔叔实际付了()元买了这套运动装。
4、动物园里有斑马x只，猴子的数量是斑马的6倍，动物园有猴子()只，猴子比斑马多()只。
5、小强的妈妈在银行存了5000元，定期两年，年利率是4.50%，到期时，她应得利息()元。
6、陈老师出版了一本《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税()元。
7、六(3)班某天的出勤人数50人，病假4人，事假1人，这天的出勤率是()。
8、六年级某班男生人数占全班人数的59，那么男生占女生人数的()%。
9、一本书定价75元，售出后可获利50%，如果按定价的七折出售，可获利()元。
10、在一张长方形纸上剪一个最大的三角形，三角形面积占长方形面积的()%。
11、李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场八折酬宾，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付()元。
13、小红把300元钱存入银行2年，按年利率4.50%计算，到期时她可得到本金和利息共()元。
三、选择：(5分)
1、我班有95%的同学订阅《小学生数学报》，没有订的同学占()
2、东门中心小学今年的学生数量比去年增加10%，今年的学生数量是去年的()A、90%B、110%C、10%
3、六(2)班人数的40%是女生，六(3)班人数的45%是女生，两班女生人数相等。那么六(2)班的人数()六(3)班人数
4、张叔叔把5000元钱存入银行，定期三年，年利率是4.25%，到期后从银行取回()元
5、某种商品打七折出售，比原价便宜了75元，这件商品原价()元。
1、学校四月份付水费是2000元，五月份比四月份节约500元，节约了百分之几?(4分)
2、一辆摩托车打九折出售，售价6300元，这种摩托车的原价多少元?(4分)
3、王强在中国建设银行存入两万元，存期5年，年利率5.76%，到期后王强应得利息多少元?(4分)
4、一本故事书的原价21.5元。现在按原价的六折出售，便宜了多少元?(4分)
更多人教版六年级数学下册第二单元测试卷和其他相关复习资料，尽在！请大家及时关注！
三、选择(每题1分，计6分)：
1.把一个圆柱展开得到一个长方形和两个圆如图(单位:厘米)，
3.一个圆柱与一个圆锥的底面积相等，体积也相等，那么圆柱和圆锥的高的比是()(改编题)
A、1:1B、3:1C、1:3
4.小红调查了全班48名同学的看课外书情况，并制作了统计图。如果想知道喜欢某类课外书的人数与总人数之间的关系，应选择()，如果想知道喜欢看不同类课外书人数的多少，应选择()。
四、计算(26分)：
1.直接得数(每题1分，及8分)：(改编题)
1-55%=1+63%=2.5×40%=8×1.25%=
2.计算下面各题(每题3分，计12分)：(改编题)
3.解方程(每题2分，计6分)：(改编题)
五、操作题(6分)：
按2:1的比画出放大后的图形，按1:3的比画出长方形缩小后的图形，按2:1的比画出平行四边形放大后的图形。(创新题)
六、解决实际问题(第2、4、5题每题5分，第1题8分，第3题6分，计29分)：
1.小红家2015年2月支出情况统计如下图。请你回答问题。
文化教育支出了多少元?购买衣物支出了多少元?(改编题)
(3)小红家2015年2月的总支出是4000元。购买衣物的支出比水电支出多百分之几?多多少元?(改编题)
(4)如果其他项支出240元，那么水电支出多少元?(创新题)
2.一个圆锥形沙堆，底面周长是62.8米，高是6米，这堆沙子有多少立方米?(改编题)
3.一个用塑料薄膜覆盖的大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。(改编题)
(1)覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有多少平方米?
4.一个圆柱形水池底面直径8米，池深3米，如果在水池的底面和四周涂上水泥，涂水泥的面积是多少平方米?水池修好后最多能成水多少立方米?(改编题)
5.鸡和兔放在一只笼子里，上面有29个头，下面有92只脚。问：笼中有鸡兔各多少只?(改编题)
附答案：
一、填空(每空1分，计28分)：
1.条形折线扇形(没有顺序)
2.5:20=6:24(不唯一)
【考查扇形统计图与百分数的综合应用，培养学生的综合应用能力】
【考查圆柱的侧面面积、表面积、体积以及圆柱与圆锥的关系】
【考查圆柱的侧面展开图的长和宽与圆柱的底面圆周长和高的对应关系】
【考查圆柱侧面积的逆向应用，培养学生的逆向思维能力】
【考查圆柱侧面积、表面积综合应和体积的计算，培养学生的计算和应用能力】
【考查圆柱的实际应用，培养学生的实际应用能力】
二、判断(对的打“√”错的打“×”。每题1分，计5分)：
1.×【考查圆柱与圆锥之间的关系】
5.×【考查扇形统计图和条形统计图的特点，培养孩子的理解能力和辨别能力】
三、选择(每空题1分，计6分)：
1.B【考查圆柱底面圆周长、高和侧面展开图的长、宽之间的对应关系】
4.A、C【考查扇形统计图和条形统计图的特点，培养学生灵活运用其特征解决实际问题】
四、计算：
1.直接得数(每题1分，及8分)：【考查学生的口算能力】
0.451.6310.10.072
2.计算下面各题(每题3分，计12分)：
【第1、3题考查学生的简算能力;第2、4题考查学生的四则混合运算能力】
3.解方程(每题2分，计6分)：【考查方程的解法】
解：x=130-0.3解:x=1-解：0.9x=180
六、解决实际问题(第2、4、5题每题5分，第1题8分，第3题6分，计29分)：
1.(1)4000×35%=1400(元)
答：这个月伙食支出最多，支出1400元。
答：这个月教育支出1000元，购买衣物支出800元。
答：购买衣物支出比水电支出多8%，多320元。
答：水电支出360元。
【考查扇形统计图的特点、百分数乘除法的实际应用】
答：覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有34π平方米?
答：大棚内的空间大约有10π立方米。
【考查圆柱的体积和表面积的计算，以及体积和表面积的变化】
【考查圆柱表面积、体积在实际生活中的应用和体积】
鸡：24÷(4-2)=12(只)
兔：29-12=17(只)
1.从圆锥的()到()的距离是圆锥的高，圆锥有()条高。
2.圆柱的体积是()的圆锥体积的3倍，所以圆锥体积的公式是()。
3.把4个同样大小的圆柱，熔铸成等底等高的圆锥，能熔铸()个。
4.一个圆柱的体积是60立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是()。
5.把一段圆柱形圆木，加工成等底等高的圆锥体，削去部分体积是圆柱体积的()，是圆锥的()。
6.用一张长是25.12厘米，宽3.14厘米的长方形厚纸板围成直圆柱，有()种围法;其中一种围成的圆柱的高是()厘米，直径是()厘米;另一种围的圆柱的高是()厘米，直径是()厘米。
1.一根圆柱形水管，内直径20厘米，水流的速度是每秒4米，这个水管1分钟可以流过多少立方米的水?
解：(1)圆柱形水管的底面积
答：这个水管1分钟可以流过7.536立方米水。
2.有一根长20厘米，半径为2厘米的圆钢，在它的两端各钻了一个深为4厘米，底面半径为2厘米的圆锥形小孔做成一个零件，如图这个零件的体积是多少立方厘米?
解：
12.56×20=251.2(立方厘米)
251.2-50.24=200.96(立方厘米)
答：这个零件的体积是200.96立方厘米。
3.一个高3分米，底面直径为20厘米的圆柱形水桶里装满水，水中放着一个底面直径为18厘米，高为15厘米的铁质圆锥体，当这个铁质圆锥体取出后，会发生怎样的变化?结果如何?
解：当这个铁质圆锥体取出后，桶内水面要降低，因为这个物体原来占据了一些空间，结果怎样，就要先求圆锥体的体积，再求变化的结果。
1271.7÷314=4.05(厘米)
1.有A、B两个容器，如图，先把A容器装满水，然后将水倒入B容器，B容器中水的深度是多少厘米?
*2.如右图，是一个棱长为4分米的正方体零件，它的上、下、左、右面上各有一个半径为2厘米的圆孔，孔深为1分米，这个零件的表面积是多少?体积是多少?
*3.把一个直径是2分米的圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后沿直径把圆切开，拼成一个和它体积相等的长方体，这个长方体表面积比原来圆柱的表面积增加8平方分米，这个长方体的体积是多少?
1、参考教案书及自己的个人经验编写而成
2、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
3、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。
4、结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。
（来源：文章屋网）
一、填空题。
1、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作()，读作()，改写成以万作单位的数()，省略万后面的尾数是()万。
2、把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是()。
3、9.5607是()位小数，保留一位小数约是()，保留两位小数约是()。
4、最小奇数是()，最小质数是()，最小合数是()，既是质数又是偶数的是()，20以内的质数是()。
11、一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的自然数，个位上是最小的合数，百分位上是的数字，其余数位上的数字是0，这个数写作()，读作()。
12、分数的单位是18的真分数是()，它至少再添上()个这样的分数单位就成了假分数。
14、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每段的长度是这根铁丝的()，每段长()米。
18、甲仓存粮的34和乙仓存粮的23相等，甲仓：乙仓=()：()。已知两仓共存粮360吨，甲仓存粮()吨，乙仓存粮()吨。
19、如果7x=8y，那么x：y=()：()。
20、大圆的半径是8厘米，小圆的直径是6厘米，则大圆与小圆的周长比是()，小圆与大圆的面积比是()。
21、把5克盐放入50克水中，盐和盐水的比是()。
22、采用24时记时法，下午3时就是()时，夜里11时就是()时，夜里12时是()时，也就是第二天的()时。
23、某商店每天9：00-18：00营业，全天营业()小时。
3吨500千克=()千克1.5升=()毫升=()立方厘米
25、一个圆柱的体积是60立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是()立方厘米。
26、一个长方体的长是8厘米，高是5厘米，它的底面积是48平方厘米，那么这个长方体的体积是()。
27、用圆规画一个周长是9.42厘米的圆，圆规两脚间的距离是()厘米，这个圆的面积是()平方厘米。
30、把两个棱长都是3厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()，体积是()。
31、圆柱的侧面展开，得到一个()形，它的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。
32、一个圆柱的底面半径是2厘米，高是12厘米，这个圆柱的侧面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。
33、一根圆柱形钢材体积是882立方分米，底面积是42平方分米，它的高是()米。
34、把一根长3米，底面半径5厘米圆柱形木料锯成两段，表面积增加()平方厘米。
35、把一个圆柱体侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是0.5分米，圆柱体的高是()分米。
36、一个圆柱体，如果把它的高截短6厘米，表面积就减少75.36平方厘米，体积应减少()立方厘米。
37、大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积比小圆面积多12平方米，小圆面积是()平方米。
38、一个圆柱体和它等底等高的圆锥体的体积相等，圆锥体的高是12厘米，圆柱体的高是()厘米。
39、把一个棱长3分米的正方体切削成一个的圆锥体，它的体积是()立方分米。
40、在比例尺是1：12500000的地图上，量得两城市间的距离是8厘米，如果画在比例尺是1：8000000的地图上，图上距离是()厘米。
41、在一个比例里，两个外项为互倒数，其中一个内项是617，另一个内项是()。
42、车轮的直径一定，所行驶的路程和车轮转数成()比例。
43、甲、乙两车货共100吨，其中甲车的14与乙车的16相等，甲车运货()吨，乙车运货()吨。
44、A是B的60%，A：B=()：()。
46、8÷()=()：4=0.25=3()=()%=()
915=()÷45=3:()=()%=()(填小数)
48、在5米长的绳子上剪3刀，使每段长度相等，每段是全长的()，每段是()米。
50、两个高相等，底面半径之比为1：2的圆柱和圆锥，它们的体积之比是()。
51、在72.5%，79，0.7255，0.725(。。)中，的数是()，最小的数是()。
52、用10.28厘米的铁丝围成一个半圆形，它的面积是()平方厘米。
53、把377%，3.7(。)，3310，3.707，3.71(。。)五个数从小到大排列：()
54、等腰三角形一个底角度数与顶角度数的比是1：2，顶角是()，底角是()。
56、9.27是由()个一，()个十分之一和()个百分之一组成，保留一位小数约是()。
58、把1块8公顷的地平均分成4份，其中3份种辣椒，辣椒地占这块地的()。
14、把14米长的电线平均分成5段,每段电线的长度是全长的()
15、在一幅地图上,用1厘米表示60千米的距离,这幅地图的比例尺是()
A、a:b=c:dB、a:c=b:dC、a:c=d:b
21、棱长为a厘米的正方体,其体积是()立方厘米.
25、当a是一个大于0的数时，下列算式中计算结果最小的是()
26、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米，如果高增加3米后，新的长方体体积比原来增加()立方米。
29、一个小数的小数点向右移动一位后,结果比原数()
30、小明用18元钱,买两本书用去其中的16还多1元,平均每本书是()
A、4元B、3元C、2.5元D、2元E、1.5元
31、已知x5=8y,那么x与y()
32、如果一个长方体和圆锥体等底等高，那么长方体的体积是圆锥体积的()
33、某人从甲地到乙地需要13小时，他走了15小时，还有960米没有走，他已经走了多少米?正确的算式是()
36、在一个面积为36平方厘米的正方形纸上剪下一个的圆面，那么这个圆面的圆周长是()
37、712：112的化简比是()
A、5B、5：1C、1：5
38、在一个比例中，已知两个外项之积为1，其中一个外项是最小的质数，那么另一个外项是()
40、在比例尺是1：5000000千米的地图上量得甲乙两城的距离是10厘米，实际甲乙两城相距()千米。
41、有一批零件，经检验后，100个合格，1个次品。次品率占()
42、甲零件重3/4千克，是乙零件重量的1/2，求乙零件重多少千克的算式是()
43、将一个直径是10厘米的纸圆对折，用剪刀剪成两个半圆，求一个半圆周长的算式是()A、π×10÷2+10B、π×10-10C、π×10÷2
A、18：0.75=116：7B、116：18=0.75：7C、7：0.75=116：18
50、一个三角形，三个内角度数比是2：5：2，这个三角形是()
A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、等边三角形
51、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积都分别相等，圆柱的高是3分米，圆锥体的高是()。
52、大小两个正方形的边长比是5：3，这大小两个正方形的面积比是()
A、20：12B、25：9C、10：6D、5：3
53、下面各组中的三条线段可以围成等腰三角形的是( )。
54、小亮比小强大2岁，比小花小4岁，如果小强是m岁，小花是()岁。
3.1.1圆柱的认识
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空题.
1.
（1分）圆柱的两个底面是两个大小_______的圆，如果一个圆柱的底面周长和高相等，那么它的侧面展开是一个_______。
（1分）把一个棱长是6厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，圆柱的底面直径是_______厘米，高是_______厘米。
（1分）任意两个相同的圆和一个曲面就可以组成一个圆柱。（
（1分）以长方形的一边为轴，旋转一周，形成的图形是一个圆柱。（
（1分）把平面图形与其经旋转后形成的立体图形连起来是
11.
（1分）一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体盒子，最多能放（
（1分）圆柱的正面看，看到的轮廓是一个正方形，说明圆柱的（
（1分）圆柱的侧面展开后是一个正方形，那么这个圆柱的（
（1分）哪些物体有相同的形状？把有相同的形状的物体用同一种颜色圈出来。
一、填空题.
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
时间：2023-04-0817:05:41版权声明举报文章-->
时间：2023-04-0817:05:41 阅读：0
推荐度:
苏教版数学六年级下册自由学习探讨2022-07-2810:47:26
小学语文六年级情景教学法研究2022-11-1810:30:48
初中六年级作文教学设想和实施体会2022-03-3109:55:43
小学数学六年级高效课堂教学研究2022-04-0609:30:11
小学六年级数学教学质量的提高策略2022-02-1409:39:42
初中起点六年制本科师范生德育课程的构建2022-01-0503:54:53
主管：河南大学
级别：省级期刊
影响因子：--
主管：中原出版传媒投资控股集团有限公司
级别：省级期刊
影响因子：--
一亿除以一百等于
1000000
亿和万的换算练习？
万元和亿元之间的转换，就相当于万和亿之间的转换，其进率是10000。例如：一亿元=10000万元一万元=0.0001亿元十进制计数单位所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。计数单位应包含整数部分和小数部分两大块，并按以下顺序排列：……千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个、十分之一、百分之一、千分之一、……整数部分没有最大的计数单位，小数部分没有最小的计数单位。
81数字命理吉凶(八十一数吉凶表)
第1数：（太极之数）太极之数，万物开泰，生发无穷，利禄亨通。（吉）
第2数：（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（凶）
第3数：（三才之数）三才之数，天地人和，大事大业，繁荣昌隆。（吉）
第4数：（四象之数）四象之数，待于生发，万事慎重，不具营谋。（凶）
第5数：（五行之数）五行俱权，循环相生，圆通畅达，福祉无穷。（吉）
第6数：（六爻之数）六爻之数，发展变化，天赋美德，吉祥安泰。（吉）
第7数：（七政之数）七政之数，精悍严谨，天赋之力，吉星照耀。（吉）
第8数：（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。(半吉)
第9数：（大成之数）大成之数，蕴涵凶险，或成或败，难以把握。（凶）
第10数：(终结之数）终结之数，雪暗飘零，偶或有成，回顾茫然。（凶）
第11数：（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。（吉）
第12数：（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。（凶）
第13数：（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。（吉）
第14数：（破兆）家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。（凶）
第15数：（福寿）福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。（吉）
第16数：（厚重）厚重载德，安富尊荣，财官双美，功成名就。（吉）
第17数：（刚强）权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。（半吉）
第18数：（铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。（半吉）
第19数：（多难）风云蔽日，辛苦重来，虽有智谋，万事挫折。（凶）
第20数：（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。（凶）
第21数：（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。（吉）
第22数：（秋草逢霜）秋草逢霜，困难疾弱，虽出豪杰，人生波折。（凶）
第23数：（壮丽）旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。（吉）
第24数：（掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。（吉）
第25数：（荣俊）资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。（半吉）
第26数：（变怪）变怪之谜，英雄豪杰，波澜重叠，而奏大功。（凶）
第27数：（增长）欲望无止，自我强烈，多受毁谤，尚可成功。（凶）
第28数：（阔水浮萍）遭难之数，豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。（凶）
第29数：（智谋）智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。（吉）
第30数：（非运）沉浮不定，凶吉难变，若明若暗，大成大败。（半吉）
第31数：（春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。（吉）
第32数：（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。（吉）
第33数：（旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。（吉）
第34数：（破家）破家之身，见识短小，辛苦遭逢，灾祸至极。（凶）
第35数：（高楼望月）温和平静，智达通畅，文昌技艺，奏功洋洋。（吉）
第36数：（波澜重叠）波澜重叠，沉浮万状，侠肝义胆，舍己成仁。（半吉）
第37数：（猛虎出林）权威显达，热诚忠信，宜着雅量，终身荣富。（吉）
第38数：（磨铁成针）意志薄弱，刻意经营，才识不凡，技艺有成。（半吉）
第39数：（富贵荣华）富贵荣华，财帛丰盈，暗藏险象，德泽四方。（半吉）
第40数：（退安）智谋胆力，冒险投机，沉浮不定，退保平安。（凶）
第41数：（有德）纯阳独秀，德高望重，和顺畅达，博得名利。此数为最大好运数。（吉）
第42数：（寒蝉在柳）博识多能，精通世情，如能专心，尚可成功。（凶）
第43数：（散财破产）散财破产，诸事不遂，虽有智谋，财来财去。（凶）
第44数：（烦闷）破家亡身，暗藏惨淡，事不如意，乱世怪杰。（凶）
第45数：（顺风）新生泰和，顺风扬帆，智谋经纬，富贵繁荣。（吉）
第46数：（浪里淘金）载宝沉舟，浪里淘金，大难尝尽，大功有成。（凶）
第47数：（点石成金）花开之象，万事如意，祯祥吉庆，天赋幸福。（吉）
第48数：（古松立鹤）智谋兼备，德量荣达，威望成师，洋洋大观。（吉）
第49数：（转变）吉临则吉，凶来则凶，转凶为吉，配好三才。（半吉）
第50数：（小舟入海）一成一败，吉凶参半，先得庇荫，后遭凄惨。（半吉）
第51数：（沉浮）盛衰交加，波澜重叠，如能慎始，必获成功。（半吉）
第52数：（达眼）卓识达眼，先见之明，智谋超群，名利双收。（吉）
第53数：（曲卷难星）外祥内患，外祸内安，先富后贫，先贫后富。（凶）
第54数：（石上栽花）石上栽花，难得有活，忧闷烦来，辛惨不绝。（凶）
第55数：（善恶）善善得恶，恶恶得善，吉到极限，反生凶险。（半吉）
第56数：（浪里行舟）历尽艰辛，四周障碍，万事龃龌，做事难成。（凶）
第57数：（日照春松）寒雪青松，夜莺吟春，必遭一过，繁荣白事。（吉）
第58数：（晚行遇月）沉浮多端，先苦后甜，宽宏扬名，富贵繁荣。（半吉）
第59数：（寒蝉悲风）寒蝉悲风，意志衰退，缺乏忍耐，苦难不休。（凶）
第60数：（无谋）无谋之人，漂泊不定，晦暝暗黑，动摇不安。（凶）
第61数：（牡丹芙蓉）牡丹芙蓉，花开富贵，名利双收，定享天赋。（吉）
第62数：（衰败）衰败之象，内外不和，志望难达，灾祸频来。（凶）
第63数：（舟归平海）富贵荣华，身心安泰，雨露惠泽，万事亨通。（吉）
第64数：（非命）骨肉分离，孤独悲愁，难得心安，做事不成。（凶）
第65数：（巨流归海）天长地久，家运隆昌，福寿绵长，事事成就。（吉）
第66数：（岩头步马）进退维谷，艰难不堪，等待时机，一跃而起。（凶）
第67数：（顺风通达）天赋幸运，四通八达，家道繁昌，富贵东来。（吉）
第68数：（顺风吹帆）智虑周密，集众信达，发明能智，拓展昂进。（吉）
第69数：（非业）非业非力，精神迫滞，灾害交至，遍偿痛苦。（凶）
第70数：（残菊逢霜）残菊逢霜，寂寞无碍，惨淡忧愁，晚景凄凉。（凶）
第71数：（石上金花）石上金花，内心劳苦，贯彻始终，定可昌隆。（半吉）
第72数：（劳苦）荣苦相伴，阴云覆月，外表吉祥，内实凶祸。（半吉）
第73数：（无勇）盛衰交加，徒有高志，天王福祉，终世平安。（半吉）
第74数：（残菊经霜）残菊经霜，秋叶寂寞，无能无智，辛苦繁多。（凶）
第75数：（退守）退守保吉，发迹甚迟，虽有吉象，无谋难成。（凶）
第76数：（离散）倾覆离散，骨肉分离，内外不和，虽劳无功。（凶）
第77数：（半吉）家庭有悦，半吉半凶，能获援护，陷落不幸。（半吉）
第78数：（晚苦）祸福参半，先天智能，中年发达，晚景困苦。（凶）
第79数：（云头望月）云头望月，身疲力尽，穷迫不伸，精神不定。（凶）
第80数：（遁吉）辛苦不绝，早入隐遁，安心立命，化凶转吉。（凶）
第81数：（万物回春）最吉之数，还本归元，吉祥重叠，富贵尊荣。（吉）
一、1划二、2划三、3划四、4划五、5划六、6划七、7划八、8划九、9划十、10划百、6划千、3划二、文字部首：扌（手），提手旁，以手字计划为四划。忄（心），竖心旁，以心字计划为四划。氵（水），三点旁，以水字计划为四划。（有时按三划）犭（犬），犬字旁，以犬字计划为四划。礻（示），示补旁，以示字计划为五划。王（玉），斜玉旁，以玉字计划为五划。艹（草），草字头，以草字计划为六划。（有时按八划）衤（衣），衣字旁，以衣字计划为六划。月（肉），肉字旁，以肉字计划为六划。辶（走），走马旁，以走字计划为七划。阝（邑），右耳旁，以邑字计划为七划。阝（卓），左耳旁，以卓字计划为八划。注：以上系以文字部首为准，如不归类以上部首，则按实有笔画计算。希望采纳
数字81的详述数字81在周易数理中的含义是：最极之数，还本归元，属于体力旺盛，庆幸万多，吉祥重叠，富贵尊荣的大诱导之数。而在现代中关于数字81的解释为：还本归元，故数理之灵动与基数一相同，乃大吉祥之数也。此数者往往一生较为平顺，能得自助、人助天助，从最基层做起，建立起伟大的事业，克服各种各样的困难，改变命运，广受尊重。为人也宽宏大量，乐于助人，能够替别人排解困难，获得众人的拥戴，赢得崇高权威和向心力。女人有此数，会勤于表现各种才能，也许在少女时期就拥有许多追求者，婚后也能展现各种才能，作为丈夫的贤内助帮助丈夫成就事业，成为内外兼顾的贤妻良母。
超过81的数值除以80得余数，然后余数减去前边整数部分，再乘以80即为这个数的数理值。比如100超过了81，那么他的数理值为100/80=1.25，1.25-1=0.25,0.25*80=20.那么20就是他的数理值。很显然100不是一个吉祥的数字。（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。（凶）
汝婷的微研究：一亿有多大
汝婷的微研究：一亿有多大
________如你
_________ASYOU
前面的话
数学周的主题是“三微”比赛。微讲题、微研究、微设计，以此进一步提高学生数学阅读、数学思考、数学表达等能力，提高学生学习数学的兴趣，培育学生数学学科核心素养。六年级的孩子虽然是第一次接触，却也兴趣盎然，积极行动起来。研究不一定称之为“研究”，设计不一定算得上“设计”，那又有什么关系呢，饱含热情去尝试，每一个记忆都是闪闪发亮的。今天，让我们来看看汝婷的小研究吧！
一亿有多大
一亿到底有多大?
一亿离我们生活到底是近是远?
为了知道这个答案，我进行了以下方面的研究。
（1）第一个研究：一亿克(10万千克）大米有多少粒?一个正常人要多久才能吃完?
我先从家中的米箱里舀了100克大米，慢慢地数了起来，经过两个小时，数出来100克大米有5621粒，而这还只是100克大米的粒数,我们如果想知道一亿克大米有多少粒的话,还要用5621去除以1000000分之一,这就知道了1亿克大概是有着5621000000粒。一个正常人一天大概是吃600克大米也就是3372粒大米，那么5621000000粒大米，一个正常人需要吃多久才能吃完呢?经过计算大概是166666天，也就是5355月，456年才能吃完。
(2)第二项研究是，假如一亿张普通的A4纸叠起来会有多厚?相当几层的楼房?我把100张A4纸叠起，用手指把它压紧并用尺子测量，得知了100张A4纸，叠起来大约是1.2cm，然后再用1.2cm除以1000000分之一。得到一亿张A4纸是有着1200000cm，也就是12000m,即12km。现在的普通住民房一层大约是3m高，而1200000cm等于几层呢？相当于几层楼高呢?经过计算1200000cm等4000个3m，所以1亿张普通的A4纸叠起来大概是有着4000屋楼这么高。
(3)如果把一亿换成时间呢?我的第三个研究就是一亿天是多少年?是一个人的几辈子?一年有365天，而一亿天便约是273972年。如果一个人是80岁寿终正寝，那273972年大约也就是一个人的3424辈子。
（4）第四个研究：如果24个小时不停的写一亿个字要多久,相当于几年的时间呢?我从自身测试，我一分钟能写42字，那一亿个字便是100000000除以42便是2380952分钟。具体计算得知1天有着1440分钟而一年则有525600分钟，具体计算下来2380752分钟相当于45年。
一亿真的很大。一亿克大米，一个正常人要45年才能吃完；一亿张普通的A4纸叠起来相当于4000层楼这么高；一亿天，相当于一个人的3424辈子；写一亿个字需要45年。
一亿真的很大，离我们的生活也很远，但是这样算一算真的很有趣呢！
研究人员：颜汝婷 青园南湖小学
1亿除以1千等于十万写作？
答案：100000倍 解析：一亿是100000000问题是1亿是1000的多少倍，在这里用除法我们就用100000000除以1000等于100000一个亿里面有8个0，1000里面有三个0，一个亿是多少1000倍？就用9个0除以三个0等于5个0，最高位都是一不变。所以最后算出来的结果是1+5个0，最后算出等于10万。
100000000除以80等于几
100000000÷80=1250000
DNF做泰拉需要多少钱
DNF：泰拉武器及首饰消费成本完全指南 现在做泰拉武器和首饰的人越来越多，相信也有很多人正在考虑是否要不要去做，我在这里给大家客观的分析一下做武器和首饰一共需要的时间，金钱和疲劳！ 先来看下泰拉石武器所需要的消耗： 1个精炼石=5个火*+5个牙齿+5个碎片各种任务品算起来一共要1600个才能满足320个精炼石的要求 按每次通关机械牛王者计算平均每次为1.5个任务品计算出来的结果是1066.666次通关完成 每个人的疲劳和徒弟都是不同的，不算天数，按1066除以每天你能通关的次数等于多少天完成武器 再来算算材料消耗：（本人广东3区，按本区物价计算，各区的朋友换算一下就行） 免疫胶囊（门票）：按灵魂1800，黑色150一个计算（1次22500）1066乘以22500=2665万游戏币 泰拉石:泰拉石的价格按7500乘以3200计算为2400万游戏币 50个无色大晶体：无色小晶块按100每个算，制作费1000/1，一共是55万游戏币 400个特级硬化剂：硬化剂按600每个算，制作费1400/1,一共是80万游戏币 80个赫伦皇帝勋章成本：勋章每个为1000算价格为8万游戏币 18卡坤的火炉使用卷：10万游戏币一张价格为180万游戏币 320个下级元素结晶：300一个价格为9万6千游戏币 以上所需的物品消耗游戏币总额为5398万游戏币，各区物价不同，谨供参考（有人要说，材料自己有，自己的材料就不是钱了么？） （重点） 所要花费的时间：组队打王者级通关时间按9分钟计算的话，1066次乘以9=9594分钟=160个小时 当然了，这些只是计算你在刷图的时间，其他的例如腾讯来给你个人掉线或者队伍其他人员掉线导致通关失败，然后再等虚弱10分 钟这些都没有计算的，还有等待组队的时间，收集门票材料，换门票，都是没法计算的） 再来算下首饰的价格： 533次通关门票价钱：22500乘以533=1200万 160精炼=1600泰拉石：1600乘以7500=1200万 30个无色大晶块：100乘以3000=30万+制作费3万=33万 200特级邸石：500乘以200=10W+28W制作费=38万 80个赫伦皇帝勋章：80乘以1000=8万 12个卡坤的火炉卷：12乘以10万=120万 200个下级元素结晶：300乘以200=6万 总共花费金钱为：2605万游戏币 所要花费的时间：组队打王者级通关时间按9分钟计算的话，533次乘以9=4797分钟=80个小时 一套首饰所需花费为2605万乘以3=7815万，所需时间为80乘以3=240个小时 泰拉四件套完成的总花费为：游戏币=13213万=1亿3千2百1十3万所需时间=500个小时（只算通关时间） 当你做完之后强化的费用又是一大笔支出了，武器强化一次是18万6千，首饰强化一次是15万3千 这个是我在几乎一年前找到的，保留到现在，可以参考一下。